隔位数教学设计(第一课时)
未知
2018-05-07 16:04:00
381
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
隔位数教学设计(第一课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：隔位数教学设计(第一课时)
正文
隔位退位减
教学内容:
课本第58-59页的例题、想想做做第1~4题
教学要求:
1.让学生知道当遇到被减数的十位上是0时,要从被减数的百位上退1当“100”
再来减。
2.借用拨动算珠的过程,让学生体会这一退位减的计算过程,帮助学生理解算理,突破计算中的这一难点。
3.要求学生能够正确地笔算,并坚持验算,养成验算的良好习惯。
教学重点:
遇到被减数的十位上是0,要从被减数的百位上退1当“100”再来减。
教学难点:
借用拨动算珠的过程,让学生体会这一退位减的计算过程,帮助学生理解算理,突破计算中的这一难点。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-07 16:04:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 381
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_6385
来自：学校：太康县毛庄镇蒋店小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载