19 鸟岛优质课教案｜教案在线预览

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《鸟岛》教学设计【教材分析】《鸟岛》是苏教版语文教材二年级下册的一篇课文。这是一篇叙述条理清楚、语句流畅、文字优美的文章。短短四个自然段,把闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形介绍给学生,同时课文配有照片、插图,形象地展示了鸟岛的情形,给人以身临其境的感觉。【教学目标】1、借助拼音正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 鸟岛

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2018-04-24 14:18:00

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学校：昌宁县漭水镇明德村完全小学

19 鸟岛优质课教案

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2018-04-24 14:18:00

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关键词：19 鸟岛优质课教案

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《鸟岛》教学设计

【教材分析】

《鸟岛》是苏教版语文教材二年级下册的一篇课文。这是一篇叙述条理清楚、语句流畅、文字优美的文章。短短四个自然段,把闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形介绍给学生,同时课文配有照片、插图,形象地展示了鸟岛的情形,给人以身临其境的感觉。

【教学目标】

1、借助拼音正确朗读课文,读通句子。

2、认识生字“岛,陆,续,蛋,麻”,会写“岛,陆,蛋”。

3、通过朗读与填空了解课文主要内容。

【教学重点】

1、认识生字“岛,陆,续,蛋,麻”,会写“岛,陆,蛋”。

2、通过朗读与填空了解课文主要内容。

【教学难点】

1、掌握自主学习生字的方法。

2、通过填空,了解课文主要内容,学会表达。

【教学准备】多媒体课件、板书、生字卡片

【教学年级】二年级

【教时安排】第一课时

【教学过程】

一、质疑引入,激发学习兴趣

1、出示课题,指名读。

2、学习生字“岛”。

3、齐读课题。

4、质疑课题。

师总结:1、鸟岛在哪里?

2、为什么要叫鸟岛?

3、鸟岛有什么特点?

过渡:让我们一起来学习课文,找到这几个问题的答案!

二、读通课文,读准生字字音

2、读词组,分小节接龙读课文,纠正易错的字音。

3、全班朗读课文。

三、再读课文,了解文章主要内容

(一)过渡:读通了课文,让我们一起来看看课文写了鸟岛的哪些内容?

2、小组代表交流,板书。

3、随机认识段落句子中的生字“陆,续,麻,蛋(4会字:陆、蛋),并指导朗读。

4、结合板书和填空,完整地说一说课文的主要内容。

小结:这节课上,我们学习了第1、2、3小节,知道了鸟岛上鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的特点,所以6月是最热闹的。正是有这么多的鸟,所以名叫“鸟岛”。

四、质疑问难,为第二课时做准备

1、出示学习任务

2、指名交流。

五、复习字词，巩固记忆。

1、开火车抽读生字卡片。

2、开火车读词语。

六、指导书写生字“岛”，田字格里正确地描写。

1、观察分析“岛”的笔顺、结构、关键笔画的位置。

2、老师带领描、写。

3、老师投影点评。

板书：

鸟岛

青海湖西部闻名中外

春天一群一群陆续

鸟多

鸟多：各种各样

6月热闹一个挨着一个

蛋多：淡青色、青绿色窝里窝外到处

关于本教案的常见问题

Q：19 鸟岛优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 鸟岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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