数的认识公开课教案（教学设计）

常见的量

复习内容:73页“常见的量”整理复习

复习目标:

1、通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积的计量单位,质量单位,时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

2、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系,并能正确进行单位换算。

复习重点:计量单位的进率和化聚法。进一步明确常用的计量单位及进率。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

复习难点:进一步建立计量单位的正确表象。

复习过程:

一、情境导入

谈话:同学们,你们有写日记的习惯吗?今天王老师给大家带来了一篇由“小马虎”同学写的数学日记。请看大屏幕。(请一名同学读日记)

今天是2018年2月29日。早晨18:30我被急促的闹铃声惊醒,便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到,我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽。然后就背起了2吨重的书包冲出了家门,走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室。上午上了三节课,体育课上老师带来了一只200千克重的足球,我一脚踢出了10厘米,踢得真过瘾!终于放学了,我从书包里拿出9角钱,因为今天是爸爸的生日,要买生日礼物呢!

师:为什么笑了呢?(日记中有错误)怎么错了?(单位错了)计量单位出错。在这则日记中都出现了哪些计量单位?(生说师板书:长度、面积、质量、体积、容积、时间、人民币)

师:这些都是生活当中常见的量,这些量的计量单位,大家还记得吗?这一节课,我们来复习常见的量。(板书课题:常见的量)

二、系统整理常见的量

师:大家说了那么多的计量单位,如果我们把这些计量单位全搁在一块,想一想会有什么感觉?那我们该怎么办呢?(分类、有序、系统地进行整理)如果我们把这些计量单位分类,并有序地进行整理,使它们系统化,那就便于我们记忆和运用了。

(一)小组合作(学生自主讨论、复习)

过程要求:

(1)由小组同学共同分类整理。

(2)教师巡视课堂进行个别指导。

(3)全班交流。

(二)分类整理结果如下:

1.长度、面积、体积及容积单位。

(2)说一说。

师:你会用字母表示吗?

A、长度

师:什么是长度?(长度:两点之间的距离。)

师:你能用手比划比划1厘米有多长?1分米有多长?1米呢?

师:它们之间的进率是什么?

B、面积

师:我们的教室面积大约是多少?用什么单位最合适?

师:什么是面积?(面积:物体表面(图形)的大小。)它们之间的进率,你知道吗?

师:你能用手比划或者举例说明1平方厘米有多大?1平方分米有多大?1平方米呢?

C、体积、容积

师:什么是体积?体积与容积有什么区别?它们之间的进率是多少?

体积:物体所占空间的大小。

容积:物体所能容纳空间的大小。

师:1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?

师:一个物体,它的容积和体积相比大小如果?

D、质量单位

我们生活中通常把它叫重量单位,国际上一般把它叫做质量单位。

(1)常见单位:克(g)千克(kg)吨

(2)进率:1吨=1000千克 1千克=1000克

(3)估一估,

①一克有多重?一千克呢?一吨呢?

②你的体重是多少千克?

E、时间单位

(1)常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。

(2)进率:1世纪=100年 1年=12个月 1月有31日、30日、28日或29日 1年=365天(闰年366天) 1日=24时

1时=60分 1分=60秒

师:一个月有多少天?为什么有的年二月是28天,有的又是29天呢?

师:怎样判断某一年是闰年还是平年?(年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,整百数年份能被400整除的才是闰年,如1900年虽能被4整除,但不是闰年。)

F、人民币单位

(1)人民币单位:元、角、分

(2)进率:1元=10角 1角=10分

(三)有了这样系统的整理,看一看同学们找出日记中的所有错误?

出示日记找错。看来,配以合适的单位真的很重要,你能给他们找到合适的单位吗?

三、单位换算

1、说一说。

在实际生活和计算中,有时需要把同一种量的不同计量单位进行改写。同学们还记得怎样改写吗?

(1)如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数?

(2)如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数?

把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率,把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。(在学生理解单位改写的原理的基础上,再引导运用小数点移动的方法进行改写。)

2、练一练。

教材73页

(1)第一、二题

(2)第3-4题

四、小结

到此,高高兴兴的一节课即将结束了,静下心来想想,你有什么收获?你觉得需要提醒伙伴们注意哪里容易出错?

五、练习

1、第73页第5-6题

2、小明是三年级的学生了,但是2012年时,他才过第二个生日,你知道他今年几岁吗?他是几月几日出生的?