简单图形的平移课堂实录【2】

简单图形的平移

教学内容:课本第5—7页内容。

教学目标:

1、结合操作活动,经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。

2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3、在探索简单图形平移的过程中,提高分析问题的能力,发展空间观念。教学重点:能判断图形平移的方向和距离。

教学难点:掌握在方格纸上平移图形的方法。

教具准备:小黑板、方格纸。

教学过程:

一、解释课题

1、导入新课。

师:今天我们就一起来学习简单图形的平移。

2、板书课题:简单图形的平移。

二、学习指导

认真看课本第5页的内容,看图看文字,重点看黄底色部分的内容,思考:

1、把纸片从A处平移到B处,你知道纸片是如何平移的吗?

2、把纸片从A处平移到C处,你知道纸片是如何平移的吗?

3、把纸片从A处向左平移到D处,纸片向左平移了__个方格。说一说如何判断图形平移的方向和距离?

4、画出“试一试”中的图形。想一想:你还能画出向其他方向平移后的图形吗?如何画呢?

三、自研共探

1、自主学习。

生看书自研,将自研成果和疑问记录在堂清作业本上。

2、交流合作

3、共同探究

4、汇报展示

5、知识小结

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汇报结束后,教师引导学生及时进行小结。

用方位词上、下、左、右来描述平移后的图形在原图形的什么方向。

确定平移的距离时,看图形一条边或一个点平移的格数。

简单图形平移图的画法:

(1)把要平移的图形各个顶点或关键点,按指定的方向和格子数平移到新位置,描出各点。

(2)把各点按原图形状连接起来,便是按要求平移后得到的新图形。

四、学情展示

展示主题:

1、课本第6页第2题。

2、同学们,把方格纸上的正方形向右平移3格,相信你一定能完成呀!

要求:

1、独立完成。

2、组内交流、整合答案。

3、汇报评价。

五、归纳总结:

同学们这节课学到哪些知识?

六、巩固提升

课堂作业:课本第6页第1题,第7页第4题。

课后展示:课本第7页第3题。

板书:

简单图形的平移

图形平移最简单,确定方向真关键。

找准边点很重要,补充连接超方便。

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方法呀、规律呀、记心间!

教后反思:

大部分学生对知识点的掌握情况较好,有极个别学生没有掌握计算方法,课后加以辅导。

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