百分数的应用（二）优质课教学设计｜教案在线预览

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百分数的应用(二)教学设计教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数,如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系,又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算,也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。学生分析在此学习内容之前,学生已经学习了百分数的定义和读写、百分数

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所属课文：百分数的应用（二）

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2018-04-26 16:45:00

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学校：沙琅镇鱼花小学

百分数的应用（二）优质课教学设计

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2018-04-26 16:45:00

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关键词：百分数的应用（二）优质课教学设计

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百分数的应用(二)教学设计

教材分析

日常生活和生产劳动经常应用百分数,如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系,又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算,也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。

学生分析

在此学习内容之前,学生已经学习了百分数的定义和读写、百分数和分数、小数的互化、百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题。在此基础上,进一步学习百分数的应用。

教学内容

小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第七单元P90—91内容。

教学目标

1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个

数减少百分之几的数”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点

理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。

教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习导入。

1.六(1)班女生有20人,男生有15人,男生比女生少百分之几?

教师提出要求:你能用线段图表示出原来和现在飞机的速度之间的数量关系吗?学生独立画图,展示学生的成果。

2.线段图

(1)画图表示出荔枝和龙眼之间的关系。

(2)列式解决问题。

四、练一练

1.教科书P91练一练第1题

2.教科书P91练一练第2题

3.教科书P91练一练第3题

4.教科书P92练一练第7题。

五、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获?

反思

这节课的重点是能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,提高学生运用数学解决实际问题的能力。五年级时我们已经学了分数和分数应用题,学会了解决“比一个数多几分之几的数”或“比一个数少几分之几的数”的实际问题。在学习新课前我设计了两三道分数应用题进行有关知识点的复习,复习时从学生已有的知识点入手,既是对学生旧知识的复习又帮助他们找到新知识和旧知识之间的联系,借助已有的知识去尝试学习新知识,降低了学习的难度。所以在解决例题的时候学生基本没有什么难度,而且方法也比较多。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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