19 鸟岛主要内容及教案内容

鸟岛》第二课时教学设计

春晖小学顾逸雯

教学目标

知识目标:学会本课生字词,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。

技能目标:正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

情意目标:知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟,初步进行保护野生动物的教育。

教学重点、难点

1、识字、写字,有感情地朗读和背诵课文。

2、图文对照,理解课文内容。

教学手段

借助录像,让学生身临其境地感受到鸟岛风光的迷人之处和六月鸟岛热闹的景象,体会文中谴词造句的准确、生动性。

教学过程

一、创设情境,激趣导入

1.、复习词语青海养育各种各样(注意后鼻音)

拾到伸手筑巢安家(注意翘舌音)

陆续热闹湖水解冻

幼鸟人类闻名中外

2、过渡:同学们,上节课我们到闻名中外的鸟岛转了一圈,好多老师都想去鸟岛呢,你们愿意做他们的小导游吗?那今天,老师就请你们当小导游,我们再去美丽的鸟岛转一转吧。

二、以读为本、理解品味

a) 学习第一小节

1、老师先请一位同学来读一读第一自然段,其他同学思考:鸟岛在哪儿?一会儿老师要选一位小导游来告诉我们?

2、课件出示帮助找到位置。

3、看来,同学们都是合格的小导游。那谁可以告诉老师,这是一个怎样的鸟岛?谁能在文中找一个词语告诉我们?

4、理解:闻名中外(不仅中国人知道,连外国人也知道)说的真好!(齐读)

近义词:举世闻名驰名中外

5、过渡:“海西皮”这个小岛为什么会成为闻名中外的鸟岛呢?让我们一起来看看鸟岛的景象吧。(播放鸟岛图片)

引出鸟儿很多。板书:鸟多

6、对呀,这么多的鸟儿都在这里,该有多好看呀!就让我们一起走进鸟岛,来亲眼目睹一下这壮观的场景吧!

b) 学习第二小节

1、(自由读第二自然段,思考一下,从哪些词语看出鸟岛鸟儿多?圈一圈画一画)

2、一群一群

3、这成千上万只鸟,是不是同一时间飞来的呢?

(解释“陆续”)

用“陆续”口头说话。

4、让我们也来当一回快乐的鸟,飞一飞好吗?(生做鸟飞动作)

采访:你为什么选择在春天飞回鸟岛?

(看来鸟儿和人类一样都喜欢气候温暖、环境优美的地方。所以,在这个万物复苏的季节,鸟岛吸引了成千上万的鸟儿过来。他们在这里做什么呢?)

筑巢安家养育后代(解释词语)

5、(课件出示第二小节)春天来了,岛上一片鸟语花香,小草探出了嫩绿的脑袋,鲜花张开了笑脸,它们正伸开臂膀欢迎四面八方的小鸟呢。让我们一起来美美的读一读。(齐读)

C)学习第三小节

1、(自由读)春天的鸟岛生机勃勃,夏天的鸟岛又会是怎么样的呢?请同学们自己读读第三自然段,找到一个最准确的词语来形容一下六月的鸟岛。

——最热闹联系生活实际,解释一下“热闹”的意思。

(你觉得什么时候最热闹,什么场景最热闹)

2、同学们都说的非常好!看来呀,人很多,声音很多的场景就可以成为热闹。那么,鸟岛最热闹的时候,一定是。。。。引出鸟儿最多的时候。请同学们仔细阅读第一句话,找出有关的词语,来说明鸟儿多。——各种各样(板书:种类多)

请同学举例说说,你知道什么种类的鸟呢?

出示句子,整理学生的回答。

3、鸟岛的鸟儿种类多,数量呢?哪些词语能说明鸟的数量很多呢?——聚鸟的世界

(板书:数量多)

你们见过鸟的世界吗?你们猜一猜会是怎样的情景呢?

【出示图片】学生欣赏。

岛上的鸟儿千姿百态,有的低头啄食,有的展翅飞翔,还有的三三两两在休息,真是逗人喜爱了!让我们一起来读好这句话。(齐读)

4、鸟岛的鸟儿这么多,他们都在这里筑巢安家,养育后代。所以,鸟岛上的什么也会很多?

(1)鸟窝多(板书:鸟窝多)

A指读

B哪些词说明鸟窝多?(密密麻麻、一个挨着一个)

C学生再读体会。(齐读)

(2)鸟蛋多(板书:鸟蛋多)

A指读

B哪些词说明鸟蛋多?(窝里窝外、到处)

C学生再读体会

一眼望去,真让人眼花缭乱,六月的鸟岛可真热闹啊!让我们一起大声朗读这一自然段,读出六月鸟岛的热闹。(齐读)

c) 学习第四小节

1、鸟岛这么热闹,小鸟们这么可爱,那我们能不能捉只幼鸟,带个鸟蛋回去呢?为什么呢?

2、鸟是人类的朋友(齐读)

小朋友们真善良,那我们来看看,鸟岛的游客们是怎么做的?

齐读第四自然段

会读第四自然段,那这些句子会填吗?

出示句子。

3、今天你,我们一起到鸟岛游玩了一圈,老师有一个问题问大家,为什么鸟岛的鸟儿会这么多呢?请同学们快速回忆课文,回答老师。

(板书:环境适宜人类友善)

d) 小结课文,情感升华

1、(课件)看,蓝天碧水间,鸟儿飞的多么自由、多么快乐啊!让我们从身边做起,从自己做起,做一个爱鸟,护鸟的好公民。只有每个人都用自己的行为爱护鸟儿、爱护大自然,人们才能真正拥有美丽的大自然,我们才能看到如此神奇的鸟岛。(齐读课文)

三、教学生字

幼类

板书设计:

19、鸟岛

种类多

环境适宜鸟数量多

人类友善多鸟窝多

鸟蛋多