11 ie üe erPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《i u ü》备课人:寿光市实验小学张毓【教学目标】1. 正确认读单韵母i、u、ü,读准音,认清形,能正确书写。2. 正确认读i、u、ü的四声,知道i 上标声调时,要去掉上面的小圆点。4、培养学生学习汉语拼音的兴趣。【教学重点】i、u、ü的正确认读;i、u、ü的四声练习。【教学难点】i、u、ü的第二

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正文

《i u ü》

备课人:寿光市实验小学张毓

【教学目标】

1. 正确认读单韵母i、u、ü,读准音,认清形,能正确书写。

2. 正确认读i、u、ü的四声,知道i 上标声调时,要去掉上面的小圆点。

4、培养学生学习汉语拼音的兴趣。

【教学重点】i、u、ü的正确认读;i、u、ü的四声练习。

【教学难点】i、u、ü的第二声和第三声的正确发音

【教具准备】教学课件、拼音卡片i、u、ü

【教学过程】

第一课时单韵母i、u、ü

一、复习检查,导入新课

1、卡片复习单韵母a o e及其四声。

2、导入新课,展示课件,学习《i u ü y w》

二、教学单韵母i u ü

1、教学单韵母i

(1)观察说话:看图找图,说话,(晾衣绳上挂着什么?)

讲解:衣服的“衣”跟我们学习的i发音相同。

i 开口度小,两唇呈扁平形,上下齿相对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。

(2)教师示范发音,注意看清教师口形。(妈妈晾衣,iii)学生练习。

(3)书写i ,i 两笔写成,占中格和上格。书写时要注意圆点不要点得过大。学生练习书写,教师指导。

(4)教学i的四声。(教师出示课件īíǐì),让学生观察,给i标调后和原来有什么变化?(小i 标声要注意,先摘圆帽再标调,)

(5)学生练习四声。

如:ī医生的ī(医);í,阿姨的í(姨);ǐ,蚂蚁的ǐ(蚁);ì,会议的ì(议)。

2、用同样的方法学习u ü

告诉学生u、ü和i 都是单韵母,发音时一样,口型不能变动。u 开口度很小,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。ü嘴唇撮成扁圆形,略向前突出,接近闭合,舌尖向前,抵住下齿背。

可以利用第一单元学过的汉字“一”和“五”来帮助正音,让学生说说书上有哪些数量是“一、五”的景物,如一件衣服、一个男孩、一棵树、一只乌鸦、

一条小河、一条鱼、一只乌龟;五个字母……将学习拼音与既有知识相结合,由旧知到新知,提高教学效率。

三、编儿歌练发音

“牙齿对齐i i i,嘴巴突出u u u,嘴吹口哨üüü”。

红屋顶,黄墙皮,(i)

草儿青青树儿绿。(ü)

乌鸦和我是邻居。(u)

四、书写字母。

单韵母i、u、ü书写指导时要注意新的笔画,如竖右弯。教师可以先让学生观察i、u、ü在四线格中所占的位置,再指导书写,弄清笔画笔顺。

i 两笔写成,占中格和上格。书写时要注意圆点不要点得过大。

u 两笔写成,占中格。书写时要注意占满格。

ü四笔写成,占中格和上格。书写时注意两点的位置略微向中间靠拢。

五、巩固练习

1、练习i、u、ü四声,四声依然是学生学习拼音的难点。教师要借助课件中小汽车的行驶路线方向和声调手势,来帮助练习i、u、ü的四声调。

2、认读6个单韵母的四声。

【板书设计】

i īíǐì

u ūúǔù

Üǖǘǚǜ

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe erPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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