2、期末复习（2）：加减两步计算复习优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

复习空间与图形教学内容:教材第96-97页期末复习的第10-15题。教学三维目标:1.使学生通过复习,进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间观念和空间想象能力2.让学生学会测量和估测物体的长度,培养学生的思维能力。3.使学生感受数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、期末复习（2）：加减两步计算复习

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2018-05-06 07:16:00

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学校：沛县张寨镇青墩寺小学

2、期末复习（2）：加减两步计算复习优质课教案

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关键词：2、期末复习（2）�…优质课教案

正文

复习空间与图形

教学内容:教材第96-97页期末复习的第10-15题。

教学三维目标:

1.使学生通过复习,进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间观念和空间想象能力

2.让学生学会测量和估测物体的长度,培养学生的思维能力。

3.使学生感受数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。

教学重点:学会估测物体的长度。

教学难点:培养学生的空间观念和空间想象能力。

教学过程

一、谈话导入

同学们,今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切,首先想一想在“图形与几何”部分我们学习了哪些知识?

二、空间与图形的复习

1.量长度的复习

在日常生活中长度单位有什么用处?

提问:我们学过哪些长度单位?(板书)

请分别比划一下:1米、1厘米大概有多长。

提问:1米等于多少厘米?

2.完成期末复习第12题。学生独立填写,集体校对。

3.完成期末复习第13题。

(1)出示图。X k B 1 . c o m

提问:这幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的?

(2)说一说:你是怎样知道它是几边形的?

(3)观察:这些图形是怎样排列的?

(4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图案,小朋友们下课也可以试一试。

4.完成期末复习第14题。

(1)出示图,请学生估计每条边的长各有几厘米。

(2)再请学生用直尺量一量。

5.完成期末复习第15题.

(1)出示一只茶壶,请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的茶壶的样子。

提问:为什么同是一只茶壶,但看到的却不一样呢?

(2)独立完成期末复习第15题。

三、总结提升

通过今天的复习,你又有了哪些收获?还存在哪些问题?

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：2、期末复习（2）：加减两步计算复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、期末复习（2）：加减两步计算复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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