5、练习八板书设计及意图
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5、练习八板书设计及意图
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关键词：5、练习八板书设计及意图
正文
1、2、3、4的乘法口诀练习课
授课时间:
教学内容:教科书第28页。
教学目标:
1、使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀,能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。
教学重点:
熟背2、3、4的乘法口诀,能熟练计算
教学难点:
熟背2、3、4的乘法口诀,能熟练计算。
教学准备:卡片
教学过程:
一、复习
1、背一背:采取游戏形式,背2、3、4的乘法口诀。
背完后,交流你是怎样记住的?
2、说一说:这句口诀所表示的意义。
二三得六三四十二四四十六
3、算一算:(出示口算卡片)
3×1= 2×3= 4×1= 2×2=
1×4= 4×3= 2×4= 3×3=
二、拓展。
1、第3题,学生独立填写。
2、第4题
3×□=□□× 4=□□×□=4
这是一道开放性题,答案不止一种,鼓励学生想出不同填法。
2.、出示第5题图片。
(1) 观察图片你看到了什么?(小朋友在游乐场玩)
(2) 玩碰碰车的一共有多少人?你会列乘法算式吗?(2×3=6)
(3) 小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗?
引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友?2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。
(4) 根据所提问题,学生在书上写答案。
三、总结评价
你对自己的表现满意吗?还有什么疑问需要大家帮助解决?作业设计:见《补充习题》第页。
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5ygggwenku_2111
来自：学校：太康县毛庄镇老龙沃小学
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