词语盘点课堂实录是什么类型的资料？

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词语盘点课堂实录｜教案在线预览

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关键词：词语盘点课堂实录

正文

五上第一单元词语盘点

教学目标

1、读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2、积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

3、能够把所学的词语恰当的运用到具体的语言环境和习作中。

学情分析

五年级学生已进入了高年级学习阶段,基本能够自主学习,初步有了自己独到的学习方法,能够自己发现问题并能独立解决比较简单的问题。目前我班学生基本掌握了字词的读音和书写,但准确率和正确率还不是太高,在作文方面基本上能完整的写一段话把事情交代清楚,但用词有时不是很准确,所以字词学习和练习还是非常有必要的。

重点难点

字词的正确书写及运用。

教学过程

一、谈话导入

同学们,到今天为止我们已学完第一单元的全部课文,通过这一单元学习,我们不仅学到了读书的好方法,,明白了阅读给我们带来的好处,,还积累了一些生字新词,,现在就请同学们盘点一下这些词语。

二、读读写写,巩固理解

(一)回忆小屋

1、课件出示回忆小屋(读读写写)

2、课文回顾:看到了这些词语勾起了你的哪些回忆?( 学生根据词语简要复述课文内容)。【设计意图】学完一个单元,教师引导学生对课文内容进行回放是十分必要的。有了这个环节,学生不仅可以巩固所学,而且更能加深对课文内容的理解,达到温故而知新。

①学生自由认读课件出示的词语。

②指名让学生读,注意读准字音。

这些词都是我们本单元课文里的生字词,在平时书写中有些字同学们经常写错,看看这些字还记得你曾是怎样写错的?

(二)汉字健身房

1、课件出示《汉字健身房》学生通过亲身经历指出易读错和易写错的字,及要注意的地方。

2、准确读出和认真书写这些词语。

3、展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。【设计意图】正确读写是积累和运用的基础,也可以结合班级学生学习现状来确定词语记忆、书写的重难点。

(三)读读记记,加强积累

除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。

1.出示课件《记忆密室》“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.出示课件《正音工作室》。

4.同桌互读,互相正音。【设计意图】正确的读音是以后流利阅读的基础(四)积累运用

1.出示课件《词语密室》《藏词阁》【设计意图】采用多种形式增强学习的趣味性,调动学生参与读、记、写的积极性,让他们更多地接触词语、积累语言,并在运用中自然地领悟。

三、巩固提升评论

.出示课件《笔友书苑》——小练笔 1当堂练习学生自由从中选择一个或两个自己喜欢的词语说一句话。 2课后作业从中选择你喜欢的至少五个词语,写一段话。可以写你的读书经历,也可以写你和书的故事,还可以写你的读书心得。下一节课和同学们一起分享。【设计意图】正确的读写字词就是为了以后的流畅的写作的基础。

四、特别建议

1.“词语盘点”中的词语较多,教师必须采用多种形式调动学生学习的主动性和积极性,鼓励学生创意识记,使学生全身心地融入词语积累的语文实践中。2.学习的最终目标不仅仅是“记得住”,而且要“用得出”。词语最好能放入文本的语境中,在理解和掌握的过程中形成语言运用能力,使知识融会贯通、举一反三。

资料摘要

词语盘点课堂实录