10 沉香救母（一）第二课时教学设计是什么类型的资料？

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10 沉香救母（一）第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：10 沉香救母（一）第二课时教学设计

正文

10 沉香救母

滨海实验小学朱培珍

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成

的词语。

3.理解课文内容，弄明白沉香为什么要救母。

4.抓住关键词句，体会沉香救母的迫切心情。

教学重难点：

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字。

3.明白沉香救母的原因，感受他救母迫切的心情。

教学准备：ppt课件

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，你知道还记得我们学过的《咏华山》这首诗吗？(复习古诗) 师:华山的西峰顶上，有一块巨石被截成三节。

巨石旁边插着一把七尺高三百多斤重的月牙铁斧。这里，传说是沉香劈开华山救出母亲的地方。 2.板书课题：10 沉香救母

3.读题

二、初读课文

整体感知

师:我们欣赏过动画片《宝莲灯》的优美，今天让我们通过语言文字，

一起感受中国神话故事《沉香救母》的魅力吧！按要求自读课文。

1.一读课文:根据拼音读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。

检查自学情况。

（1）根据人物出示相关的词语

沉

香:

恨不得

对付攥紧拳头告别浑身

增添

拜师学艺

寒冬腊月

盛夏酷暑

起早贪黑

习武练功

腰酸背疼

爸

爸：叹了一口气

含着眼泪

苍老

妈

妈：善良

因为

二郎神：心狠手辣

神通广大

（2）开火车等多种形式读词语，相机正音。

【根据人物出示认读相关的词语，帮助学生通过认读词语初步感知人物性格特征，为后面分析课文做铺垫。】

（3）多种形式读长句子

A原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。

B二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？

C不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。

【由词语到长句子，反复的读是为后面的理解课文做准备。读到位了，课文的理解也接迎刃而解了。】

2.二读课文：沉香一直跟着爸爸过日子，却从来也没有见过妈妈。他的妈妈到哪儿去了呢？你是怎么知道的？找出文中有关句子。

（生交流，师小结） 3.三读课文：根据提示简要说一说这个故事。

了解真相------决心（）——拜师（）——刻苦（）

三、学习课文一二自然段。

师：读一读课文第一、二自然段，想一想动画片，思考：

你从哪句话知道沉香一心要救妈妈？

学生交流。

指导朗读。

用“因为…所以…”来说说救母原因。

四、学习生字：泪

恨

付

叹

1.学生交流。

2.教师小结：

叹，繁体为嘆，形声字。义为感叹。

泪，会意字。眼睛（目）流出了“水”，自然就是“泪”。

恨，形声字。从心，艮声，本义是遗憾，不满意。引申为怨恨、仇恨。“艮”是“良”字少一点。

付，会意字。寸是手，手持物交给别人，本义是给予。

3.师范写。

4.生描红。

五、作业：了解相关知识。

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10 沉香救母（一）第二课时教学设计