两位数加减两位数优秀说课稿

两位数加减两位数的口算

工人村小学郑思荣

教学内容:冀教版小学数学二年级下册教材第50-51页。

教材分析:本课内容是在学生已经掌握列竖式计算两位数加减两位数的基础上进行学习的。掌握两位数加减两位数的口算,不仅在实际生活中有用,而且是以后进一步学习相关计算的基础,起着承上启下的作用。教材设计了服装店购物的情景,提出了两个问题,第一个问题是要进位的两位数加法口算,第二个问题是要退位的两位数减法口算。通过解决这两个问题,归纳总结出两位数加减两位数的口算方法。

教学目标:

1、结合具体情境。经历小组合作、自主探究、寻找算法、解决问题的过程,能够正确口算100以内的两位数加、减两位数的题目,体验算法的多样化。

2、培养学生独立思考与主动探索的精神,以及与同学积极合作的意识,增强学生的类推能力,提高学生思维的灵活性。

3、能积极参与数学活动,体验数学与生活的紧密联系,获得自主解决问题的成功的喜悦。

重点:正确口算和在100以内的两位数加减两位数。

难点:进位加和退位减的口算。

一、复习旧知

师:口算。比一比谁算的又对又快。

4+8= 5+7= 12-3= 13-8= 15-9= 80+3= 75+9= 40+9= 28+5= 79-5= 54-6= 63-7= 48-5= 40+40= 57+30= 34+60= 40+60= 59-40= 67-20= 90-30=

二、创设情境

师:同学们,你们喜欢买新衣服吗?(喜欢)现在老师也办了一个服装店,看看里面衣物的价格。

(1)从图中你读到了哪些数学信息?

(2)根据这些数学信息,你能提出用加法计算的数学问题吗?只列式,不计算。

师:这些题,笔算大家都会,今天我们口算试一试。

一件半袖衫和一个书包要花多少钱? 54+28=

师:54+28等于几?自己出声说一说你是怎么口算的,然后和同桌交流你的口算方法。

师:谁愿意和全班同学交流你的口算方法。

方法1:50+20=70(元)

4+8=12(元)

70+12=82(元)

方法1:4+20=74(元)

74+8=82(元)

方法3:54+30=84(元)

84-2=82(元)。。。。。。(板书这3种方法)

针对方法3,师:为什么减2?(2-3人说)

哪多加了2?

生:54加28,加成了30,多加了2,所以要减去2。

师:自己说一说为什么减2?

专项练习,“多加了要减去”

(1)15+29可以看作 15 + 30 -()

(2)27+38可以看作 27 + 40 ()

(3)38+47可以看作 38 ○ 50 ○ 3

(4)26+59可以看作 26 ○()○()

(5)14+67可以看作 14 ○()○()

师:刚才我们用了不同的方法,有拆数法、把接近整十数的数看成整十数。今后我们口算两位数加两位数时,用自己认为简单的方法即可。

巩固练习

1、用方法1口算5道题

(1) 56+15=

(2) 46+28=

(3) 24+59=

(4) 19+33=

(5) 37+44=

2、用方法2口算5道题

(1) 59+24=

(2) 36+19=

(3) 13+58=

(4) 25+36=

(5) 57+25=

3、用方法3口算5道题

(1) 53+19=

(2) 65+29=

(3) 36+48=

(4) 27+38=

(5) 15+47=

师:根据题中给出的数学信息,大家能够提出加法问题,并列式计算。同学们,你们能提出用减法计算的数学问题吗?只列式不计算。

一件半袖衫比一个书包贵多少元? 54-28

师:除了用比。。。贵。还可以怎么提减法问题?

师:54-28等于几?自己出声说一说你是怎么口算的,然后和同桌交流你的口算方法。

师:谁愿意和全班分享你的口算方法?

方法1:54-20=34(元)

34-8=26(元)

方法2:54-30=24(元)

24+2=26(元)

针对方法2.师:为什么加2?(2-3人说)

哪多减了2?

师:自己说一说为什么要加2?

专项练习,“多减了要加去”

(1)45-29可以看作 45 - 30 +()

(2)57-38可以看作 57 - 40 ○()

(3)68-47可以看作 68 ○ 50 ○ 3

(4)86-59可以看作 86 ○()○()

(5)94-67可以看作 94 ○()○()

师:刚才我们用了不同的方法,有拆数法、把接近整十数的数看成整十数。今后我们口算两位数减两位数时,用自己喜欢的方法即可。

巩固练习

1、用方法1口算5道题

(1) 63-15=

(2) 45-28=

(3) 82-44=

(4) 51-37=

(5) 75-46=

2、用方法2口算5道题

(1) 73-19=

(2) 65-29=

(3) 96-48=

(4) 57-38=

(5) 85-47=

简单小结本节课知识点,师:今天我们学习的是两位数加减两位数的口算。(板书课题)

三、强化练习

1、摘苹果

25+19= 68-56= 38+62= 82-39= 43+28= 100-45=

2、百宝箱

(1)65+27= (2)55+18= (3)38+29=

(4)100-64= (5)82-47= (6)72-38=

3、夺红旗

22 +39()-15( )+37( )-18( )-26( )+39( )

100-35()+17( )-38( )+29( )-58( )+46( )