分苹果课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

分苹果课题:分苹果(平均分的两种情况)课型:讲授课、动手实践课教学内容:北师大版小学数学二年级上课本P60~P61教学目标:1、结合“分苹果“的具体情境与操作过程,认识平均分的两种现实原型,进一步体会平均分的意义。2、能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。3、经历与同学讨论、交流的过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-04-27 08:48:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

分苹果课堂实录【2】

未知

2018-04-27 08:48:00

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关键词：分苹果课堂实录【2】

正文

分苹果

课题:

分苹果(平均分的两种情况)

课型:

讲授课、动手实践课

教学内容:

北师大版小学数学二年级上课本P60~P61

教学目标:

1、结合“分苹果“的具体情境与操作过程,认识平均分的两种现实原型,进一步体会平均分的意义。

2、能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。

3、经历与同学讨论、交流的过程,感受合作与分享的愉快。

教学重点:

进一步领会平均分的含义。

教学难点:

体验分东西的方法多样性,且有不同的策略。

教学方法:

小组合作法、动手实践法

教具、学具准备:

多媒体课件、硬纸片

教学过程:

一﹑组织上课,养成教育

《准备上课歌》

二、情境导入,激发兴趣

淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分。

三、合作探究,学习新知

讨论怎样将12个苹果分成三堆,每堆一样多;摆一摆在小组内交流如果每袋装4个,需要几个袋子。

四、汇报交流,共同提高

说说是怎么分的,为什么这样分。

五、尝试应用,拓展练习

巩固练习:第61页“练一练”。

六、课堂小结,多元评价

本节课你学会了什么,有哪些收获呢?

板书设计:

分苹果

平均分成三份,每份4个;

每份4个,可以分成3份

关于本教案的常见问题

Q：分苹果课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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