分苹果课堂实录【2】
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分苹果课堂实录【2】
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关键词：分苹果课堂实录【2】
正文
分苹果
课题:
分苹果(平均分的两种情况)
课型:
讲授课、动手实践课
教学内容:
北师大版小学数学二年级上课本P60~P61
教学目标:
1、结合“分苹果“的具体情境与操作过程,认识平均分的两种现实原型,进一步体会平均分的意义。
2、能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。
3、经历与同学讨论、交流的过程,感受合作与分享的愉快。
教学重点:
进一步领会平均分的含义。
教学难点:
体验分东西的方法多样性,且有不同的策略。
教学方法:
小组合作法、动手实践法
教具、学具准备:
多媒体课件、硬纸片
教学过程:
一﹑组织上课,养成教育
《准备上课歌》
二、情境导入,激发兴趣
淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分。
三、合作探究,学习新知
讨论怎样将12个苹果分成三堆,每堆一样多;摆一摆在小组内交流如果每袋装4个,需要几个袋子。
四、汇报交流,共同提高
说说是怎么分的,为什么这样分。
五、尝试应用,拓展练习
巩固练习:第61页“练一练”。
六、课堂小结,多元评价
本节课你学会了什么,有哪些收获呢?
板书设计:
分苹果
平均分成三份,每份4个;
每份4个,可以分成3份
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作者信息
5ygggwenku_144
来自：学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学
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