练习3教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

练习3(“处处留心”教学设计)茆莉教材分析:《练习三》安排了如下的内容:处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字等五项内容。处处留心,通过练习诵读《三国演义》的精彩片段,讲跟“三国”有关的故事,知道从课外阅读中也能学习语文。教学目标:1.通过片段的学习,了解关羽是个神勇无比、正义凛然的人

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:31:00

来源学校

学校：定远县民族小学

练习3教案设计（一等奖）

未知

2018-04-25 15:31:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习3教案设计（一等奖）

正文

练习3

(“处处留心”教学设计)

茆莉

教材分析:

《练习三》安排了如下的内容:处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字等五项内容。处处留心,通过练习诵读《三国演义》的精彩片段,讲跟“三国”有关的故事,知道从课外阅读中也能学习语文。

教学目标:

1.通过片段的学习,了解关羽是个神勇无比、正义凛然的人物。

2.通过关羽,了解《三国演义》中其他的英雄人物,激发孩子阅读的兴趣。

3.学习运用三国故事的成语。

教学重点难点:

1.通读顺古文的每句话。

2.读出古文的节奏。

3.根据意思说说古文展现的画面。

4.掌握说故事的方法

教学过程:

第一板块:走进“三国”

1.谈话导入:同学们,中国有四大古典名著,你们了解吗?是哪几部?

2.今天,我们要走进《三国演义》。

3.知识竞赛:

(1)《三国演义》的作者是谁?

哪个朝代的人?

(2)《三国演义》中的“三国”是哪三国?

(3)请说出《三国演义》中你所知道的歇后语。

(4)谈谈《三国演义》中你最喜欢的人物。

第二板块:精彩片断诵读

1.自读《关云长温酒斩华雄》,不认识的字查字典,读正确、流利。

2.检查学生自学情况。

3.读出古文的节奏。

4.看看文中的关云长给你留下什么印象。

(1)指名学生读片段,其余学生认真倾听。

(2)谁来说说这个精彩片段的意思?教师相机点拨。

(3)文中的关云长给你留下什么印象?

(4)指导学生练习诵读,要求能把关羽的神勇气概读出来。

第三板块:讲三国故事

1.出示成语指名读。

这些词语都跟“三国”故事有关,是人们经常说的,有的已经成为成语。你知道其中的故事吗?能不能简单说一说?

2.师说《空城计》的故事,生认真倾听。

3.全班同学评议。

4.教师归纳学生评议的意见,小结讲好故事的基本方法。

(讲的时候要抓住要点,故事内容完整、生动流畅。)

5.学生分小组练习说故事。

6.推选小组内讲得最好的上台表演。

7.师生评议。

8.教师小结。

第四板块:布置作业

继续品读“三国”的故事。

板书设计:

练习3

读通读顺

读出节奏

读出韵味

抓住细节

关于本教案的常见问题

Q：练习3教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习3教案设计（一等奖）