不进位和不退位的三位数加减法教案设计范例｜教案在线预览

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口算几百几十的加减法(一)教学内容:冀教版《数学》二年级下册第56~57页的口算几百几十的加减法。教学目标1.使学生掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法,并能正确口算.2.培养学生的迁移能力,提高学生的口算水平.3.培养学生认真计算的良好学习习惯.教学重点:掌握整百数、几百几十的数的简单加

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所属课文：不进位和不退位的三位数加减法

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2018-05-10 14:29:00

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学校：滦州市滦城街道兰徐小学

不进位和不退位的三位数加减法教案设计范例

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2018-05-10 14:29:00

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关键词：不进位和不退位的…教案设计范例

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口算几百几十的加减法(一)

教学内容:冀教版《数学》二年级下册第56~57页的口算几百几十的加减法。

教学目标

1.使学生掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法,并能正确口算.

2.培养学生的迁移能力,提高学生的口算水平.

3.培养学生认真计算的良好学习习惯.

教学重点:掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法,并能正确口算。

教学难点:熟练掌握整百数、几百几十的数的简单加、减的口算方法,并能正确口算。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1.拆数游戏.

(1)把下面各数拆成整百和整十数

360,480,520,790,210,630

(2)把下面各数拆成整百和一百几十的数

360,720,270,450,840,980

2.口答

(1)320是由几个百和几个十组成的?

(2)320是由几个十组成的?

(3)32是由几个十几个一组成的?

3.口算

(1)20+40+300=(2)300+400+20=

(3)60-20+300=(4)300-200+60=

教师:这节课我们要学习几百几十的加减法,看谁积极动脑筋,依靠自己的力量,学会这部分知识.(板书课题)

二、探究新知

1.出示“咪咪快餐店”情境图,学生观察。

师:快餐店中有哪些食品?价格是多少?

2、解决提出兔博士的要求,学生自主解决,全班交流。

3、试一试,让学生自己口算并写出结果,再全班交流,交流时让学生说一说是怎样算的。

三、巩固新知

1、练一练第1题,学生独立完成后,全班订正。

2、练一练第2题,先让学生理解图意和问题,然后独立完成。交流时,重点说一说是怎样算的。

四、达标反馈

1、练一练第3题,这是一道变式趣味练习题,学生读题,理解题意,再口算填出结果。

2、练一练第4题,让学生观察情境图,再独立完成,全班交流。

五、课堂小结:

师说:今天我们一起学习了几百几十的加减法,下面我们要做一些练习,老师看看谁最认真,今天的知识学得最好.

六、布置作业

1.看谁算得又对又快.

2.每张卡片上两个数的和是多少?差是多少?

关于本教案的常见问题

Q：不进位和不退位的三位数加减法教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不进位和不退位的三位数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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