节余多少钱特级教师教学实录是什么类型的资料？

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节余多少钱特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：节余多少钱特级教师教学实录

正文

节余多少钱

1教学目标

1.结合“节余多少钱“的生活情境,经历分析问题和解决问题的过程,探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法,并能正确计算。

2.2. 会运用加减混合运算解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。

3. 进一步理解画直观图表示数量关系的优越性,体会解决同一问题可以有多种策略,提高思维的灵活性。

2学情分析

本班学生的计算准确率较好,解决问题的能力有待提高。根据观察,大多数学生学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差,有的学生动手操作能力较差,独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯,还要教师在今后的学习中进行渗透。

3重点难点

教学重点:探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。

教学难点:理解画直观图表示数量关系的优越性。

4教学过程

活动1【导入】一、图文结合,激趣引课。

1、课件出示:宏伟的建筑图片让学生欣赏,激发学生学习兴趣。

2、师:随着城填化的推进,每年都有大批进城务工人员,都为这些宏伟建筑物添砖加瓦。课件出示:瞧:2009年我国进城务工人员达二亿三千万人,城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。老师提议为辛勤劳动的进城务工人员鼓掌,谢谢他们为我们做的一切。

3、爸爸妈妈在进城务工,留在农村和爷爷或奶奶居住、上学的儿童称之为留守儿童,小刚就是留守儿童中的一员,今天我们一起去感受小刚和奶奶的留守生活。(板书课题:节余多少钱) 活动2【讲授】二、合作交流,探索新知。

1、探究问题一

(1)课件出示主题图,探究问题一。

(2)组织学生独立思考,全班汇报交流,生生评价。

师:哪位同学愿意把你的思路及解题方法和大家分享一下?对他的汇报你怎么评价?

(3)学生练习本上列式解答。

(4)组长检查并汇报个别不正确的解答方法。

(5)质疑:谁能帮他纠正错误?

(6)小结:认真读题,理解题意,选择合适的算法。

2、探究问题二

(1)课件出示探究问题二。

(2)提出要求,组织学生小组合作学习。

师:认真读题,借助画条形直观图理清数量关系,尝试解决,每组汇报员进行展示汇报。

(3)组织小组进行汇报展示(3个小组)。

(4)组织进行评价。

(5)小结:借助画条形直观图可以理清数量关系,更准确地解决问题。

3、引导学生总结

师:通过探究两个问题,你知道了什么?你想为同学们提哪些建议?

活动3【练习】三、巩固练习,拓展提升。

1、练一练第3题第一行

(1)独立计算;

(2)个别汇报反馈。

师:哪位同学愿意把你的解题过程向大家汇报一下?(生随时进行评价)

2、练一练第1、2题

(1)独立完成;

(2)组长组织小组内交流算法;

(3)3个小组进行汇报展示,要求汇报员讲解思路及算法;

(4)组织进行评价。

3、拓展延伸(机动)

(1)课件出示延伸题:亮亮提议买一台洗衣机,每台洗衣机580元,平均每月节225元,几个月节余的钱可以买一台洗衣机?

(2)组织学生估一估,算一算,全班交流,评价。

活动4【测试】四、本课小结

师:这节课你有什么收获?

活动5【作业】五、布置作业

练一练第3题第二行、第4题。

资料摘要

节余多少钱特级教师教学实录

节余多少钱特级教师教学实录

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文档信息

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配套课件

节余多少钱PPT课件和教案设计（一等奖）

节余多少钱PPT及配套教学设计方案(共2页)

节余多少钱PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

节余多少钱PPT课件和优质课教案推荐(共3页)

节余多少钱PPT课件和教学设计(第二课时)(共2页)

节余多少钱PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

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Q：节余多少钱特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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