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识字5 台湾宝岛日月潭常州市卜弋小学孙卫芳【教学要求】1、学会本课生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。2、能连贯地朗读韵文,感受台湾的美丽风光和一脉相承的中国文化。【教学准备】课件,配套光盘【教学过程】一、激趣导入。1、老师给大家带来一首好听的歌曲,请大家认真听,仔细听。2、歌里提到一个
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- 2020-04-04 17:47:04
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识字5 台湾 宝岛 日月潭板书设计及意图
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关键词:识字5 台湾 宝岛 日月潭板书设计及意图
正文
识字5 台湾宝岛日月潭
常州市卜弋小学孙卫芳
【教学要求】
1、学会本课生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。
2、能连贯地朗读韵文,感受台湾的美丽风光和一脉相承的中国文化。
【教学准备】课件,配套光盘
【教学过程】
一、激趣导入。
1、老师给大家带来一首好听的歌曲,请大家认真听,仔细听。
2、歌里提到一个地方——“台湾”。
看,(出示中国地图)这是中国地图,你能找到台湾在哪里吗?
(认识台湾在我国的位置,知道台湾是我国的一个省)
3、台湾是中国的一部分,人们喜欢称台湾是“宝岛”。今天我就跟随课文《识字5》,去宝岛台湾看一看。.
二、初读课文。
1、自读课文,要求:读准字音。
2、“小老师”领读,开火车读。
3、去拼音读。
三、读懂读好韵文
1、宝岛台湾景色迷人,那里有著名的风景区,我们一同去那里走走看看。
(1)日月潭:你知道为什么叫日月潭吗?(日月潭是台湾省最大的湖,湖中有一个小岛,叫“光华岛”,这个岛把湖水分成两半,岛的东北面湖水形圆如日,称日潭,西南面湖水弯弯形如月,称月潭,统称日月潭)
关于日月潭,还有一个美丽的传说,你知道吗?,
(2)野柳:台湾的野柳是一处被海浪雕塑形成似人像物的各种奇特形状的海岸,海滩上奇岩怪石密布,种类繁多,各尽其妙。最为人们称道和熟悉的是凸起于斜缓石坡上高达两米的“女王头”石。此外还有仙女鞋、梅花石、情人石、卧牛石等,这里的海蚀石乳、风化岩、豆腐岩等许多景色都是引人人胜的美景。
(3)垦丁公园:垦丁是台湾唯一拥有海洋和陆地的公园,是台湾本岛唯一的热带地区。垦丁还被称为是台湾的天涯海角。
(4)阿里山:是台湾省的著名旅游风景区。山虽不算高;但以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰名中外。阿里山铁路有70多年历史;途经热、暖、温、寒四带,景致各异,搭乘火车如置身自然博物馆。
(5)指名读好第一、二行词语。
2、学习第三、四行词语。
过渡:台湾不仅有美丽的风景,还有古老的中国文化。
(1)出示第三、四行词语,你知道这两行词语的意思吗?
结合自己在电视上、生活中看见的中华习俗,说说自己对“妈祖”和“关帝”的了解,再通过观看图片了解台湾的故宫博物院的馆藏珍品,理解“博物院”的意思。
(2)介绍“金门”:位于台湾海峡西部,与大陆最近处仅2310米。金门法理上由福建省泉州市管辖,实际仍然为台湾地区管辖。
(3)台湾和大陆隔海相望,他们多么想团圆在一起,共同欣赏这一轮明月啊!(可以结合自己背诵的古诗词,体会中秋夜月儿圆,以前海峡两岸的亲人却不能团圆的相思之情) (4)回顾《团团圆圆》一文,想想海峡两岸人们盼望团圆的心情,读好第三、第四排词语。
3、小组齐读课文。
四、书写生字:阿
1、分析字形
2、左右部件对比:左窄右宽,左高右低
3、看笔画在田字格里的位置。
4、老师示范书写,学生书空。
5、学生仿写。
6、老师展示,评议。。
五、作业:
1、书写生字。
2、收集台湾的相关资料,下节课交流。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《识字5 台湾 宝岛 日月潭》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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