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课题教学目标教具学具培养音乐的耳朵（二）课时1 授课日期2016年9月1 通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。2使学生了解此作品的创造背景，以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。电脑、钢琴、多媒体教师活动内容、方式学生活动内容、方式问：你能看出这是什么战争吗？问：你了解俄国
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1812年序曲含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：1812年序曲含PPT的教学设计及点评
正文
课题
教
学
目
标
教具学具
培养音乐的耳朵（二）
课时
1 授课日期
2016年9月
1 通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。
2使学生了解此作品的创造背景，以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。
电脑、钢琴、多媒体
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
问：你能看出这是什么战争吗？
问：你了解俄国的卫国战争吗？
一、导入（录音机）
欣赏影片《战争与和平》的片断，引导学生了解本课内容是以战争为背景。
1、
这是改编自俄国文豪托尔斯泰的同名作品《战争与和平》，反映了1805年至1820年的重大事件，包括奥斯特利茨大战，波罗底诺会战，莫斯科大火，拿破仑溃退等。通过对四大家族以及安德烈，彼埃尔，娜塔莎在战争与和平中的思想和行动的描写，展示了当时俄国社会的风貌。
2、
师：今天老师要用一部音乐把你们带到1812年的俄罗斯。这将是一个有声的历史世界。
二、讲解新课
（一）介绍相关知识
序曲
：（Overture）乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变而成。十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的《科里奥兰序曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》等。
（二）《1812年序曲》创作背景
1812年，拿破仑调集六十万大军侵入俄境，进迫莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战，加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃散，只有两万人逃回法国，其余全部被歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲，自豪。这一首管弦乐曲，正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中，饥寒交迫而导致全军覆没的故事。
（三）欣赏乐曲
1、序奏一：众赞歌主题
2、序奏二：俄国骑兵主题
3、呈示部主题一：战斗主题
速度较快、紧张急促，表现的战争形式迫切，战斗激烈。
4、呈示部二：法军主题（《马赛曲》片段）
法国军队的象征。
5、呈示部三：俄国军民思乡主题
6、呈示部四：俄国军民乐观主题
音乐轻松、愉快并有舞蹈音乐的特点，体现俄军民乐观的精神。学生据音乐节奏跳起欢快舞蹈。
（四）作者介绍
柴科夫斯基：19世纪下半叶俄罗斯最著名的作曲家之一，在各类音乐创作出极其优秀的作品。
在各个代表作体裁上都大显身手，有《第六交响曲》、《意大利随想曲》、《1812年序曲》；舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》；歌剧《叶甫根尼
奥涅金》、《黑桃皇后》；第一钢琴协奏曲、第一弦乐四重奏、钢琴组曲《四季》等。
（五）曲式结构
奏鸣曲式
三、完整欣赏乐曲
四、本课小结
美国音乐家艾伦.科普兰认为：“从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的······（1）美感阶段，（2）表达阶段，（3）纯音乐阶段。”
“只有当你成为更自觉的、更有意识的聆听者-不仅在听，而且在听某些事物的时候-你才能加深对音乐的理解。”
教后记
问：该主题有何特点？
问：《马赛曲》片段在这里有何作用？
问：这一主题有何特点？
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