第三节 地球公转的地理意义精品学案

扬州市新华中学高一地理学案

高一（

）班

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NO.005 第一单元

宇宙中的地球

1.3

地球公转的地理意义（第1学时）

【学习目标】——有的放矢



通过观察或用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的特点（方向、周期、轨道、速度）；理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动。

【课前预习】——积蓄能量

一、地球公转的运动规律

1．填写《学习与评价》P17表1-3-1 2．黄道平面是地球 的轨道平面，赤道平面是地球 轨道平面，赤道平面与黄道平面的夹角简称 ，目前的度数是 。

3．填表

节气

春分

夏至

秋分

冬至

时间

太阳直射点

运动趋势

【课堂探究】——重点难点有笔记

［探究活动1］（1）在图一中填出赤道平面、黄道平面和黄赤交角

图一

图二

（2）结合图二思考并说明几组数据间的关系. A 黄赤交角与回归线的度数。

B 黄赤交角与极圈度数。

［探究活动2］

（1）请在右图中标出二分二至的位置和时间。

（2）《学习与评价》P17 ［探究活动2］

（3）教材P16活动

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NO.005 ［探究活动3］

（1）由C点到D点，太阳直射点如何移动？

（2）今天太阳直射在

半球，向

移动。

（3）由

点到

点，太阳直射点在北半球。

（4）由

点到

点，太阳直射点向南移动。

（5）由A到

B，地球的公转速度如何变化？

典型例题1】右图是地球公转的轨道，图中甲、乙、丙、丁将轨道均分成四等分，读图回答1～2题。

(1)地球在公转轨道上运动所用时间最多的一段是(

)

A．甲→乙

B．乙→丙

C．丙→丁

D．丁→甲

(2)2017年8月1日地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是(

)

A．甲点

B．乙点

C．丙点

D．丁点

【典型例题2】读北半球“二分二至”时地球公转位置示意图，回答(1)～(2)题。

(1)当地球大约公转到_______位置时，离太阳最近。(即近日点附近)(

) A．A与B之间，靠近B

B．B与C之间，靠近B C．C与D之间，靠近D

D．D与A之间，靠近D (2)图中地球在公转时，地轴与公转轨道面之间的夹角，目前约为(

) A．23°26′

B．90°

C．66°34′

D．30°

【典型例题3】下图为太阳直射点的回归运动示意图(①③是两种假设)，读图回答。

若移动轨迹是①，则地轴与黄道面的夹角为(

)

A．66.5°

B．26.5°

C．63.5°

D．69.5°

【巩固反思】——我行我思故我进

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NO.005 一、课后作业：

1、地表接受太阳垂直照射地点变化的原因主要是（

）

A．地球公转线速度不同

B．地球公转角速度不同

C．黄赤交角的存在以及地轴的空间指向在一定时期内不变

D．黄道平面始终与地轴垂直

2、10月1日这一天，太阳直射点（

）

A．在北半球，并向北移动

B．在北半球，并向南移动

C．在南半球，并向南移动

D．在南半球，并向北移动

3、读地球公转示意图，回答：

（1）在图一中画出地球公转的方向。

（2）在图一中用★标出国庆节时地球公转的位置，

A 此时地球公转速度的变化是 。

（3）国庆节时太阳直射点位于图二中的

哪个区域并向哪个方向移动（

）

A直射点位于a~b之间，并向北移动

B直射点位于b~c之间，并向北移动

C直射点位于c~d之间，并向南移动

D直射点位于d~a之间，并向南移动

二、我的疑问与感受：

D C B 图一：地球的公转

地球公转示意图 图二：太阳直射点的回归运动

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