第27课跨世纪的世界格局优秀教学实录｜教案在线预览

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资料摘要

《跨世纪的世界格局》课标要求：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。三维目标：1．知识与能力苏联解体和东欧剧变的原因和表现；当今世界形势的基本特点；当今世界格局的特点及原因。2．过程与方法：通过对两级格局瓦解，世界格局多极化趋势加强原因的分析，培养学生

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所属课文：第27课跨世纪的世界格局

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2018-07-10 21:23:00

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学校：凌海市第三高级中学

第27课跨世纪的世界格局优秀教学实录

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2018-07-10 21:23:00

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关键词：第27课跨世纪的世界格局优秀教学实录

正文

《跨世纪的世界格局》

课标要求：

了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

三维目标：

1．知识与能力

苏联解体和东欧剧变的原因和表现；当今世界形势的基本特点；当今世界格局的特点及原因。

2．过程与方法：

通过对两级格局瓦解，世界格局多极化趋势加强原因的分析，培养学生透过现象看本质的历史学习方法。

3．情感态度与价值观

明确和平与发展是当今时代的主题，增强反对霸权主义，维护世界和平，促进共同发展的历史使命。

教学重点：当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。

教学难点：当今世界格局的特点及原因

导入新课：

由20世纪80年代末90年代初，东欧的剧变，苏联的解体导入新课。

讲授新课：

一、苏联解体与两极格局瓦解

1．苏联解体的背景

（1）1985年，戈尔巴乔夫救人苏共***，苏联开始进行经济改革，遇阻后转向政治改革。

（2）东欧剧变，经互会解散和华沙条约组织解体。

2．解体过程：

（1）“8·19事件”成为苏联解体的催化剂。（2）1991年12月，俄罗斯等11个前苏联加盟共和国建立独立国家联合体，简称“独联体”。（3）1991年12月，苏联最高苏维埃举行最后一次会议，宣告苏联停止存在。

3．影响：苏联解体的影响：苏联解体使两级中的一级坍塌，标志着两级格

局的最终瓦解和美苏“冷战”的结束。

二、缓和与动荡并存

和平与发展成为主流：两极格局的瓦解结束了两大集团的对峙，世界形势总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流。

三、多极化趋势加强

1．当今世界格局的特点：当今世界格局还并未形成多极化格局。世界格局呈现出“一超多强”的局面；而从长远看，世界格局向多极化发展的趋势不可逆转。

2．美国的单边主义：美国是但仅世界唯一的超级大国，苏联解体后，美国一直试图以实力为后盾建立以美国为领导的单极世界，推行单边主义。

3．多种政治力量的发展

（1）多种政治力量：欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家。

（2）各种力量发展：①欧盟②日本③俄罗斯④中国⑤发展中国家

4．多极化趋势的影响

（1）世纪多极化的发展，有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。（2）有利于推动建立公正合理的国际政治经济秩序。（3）有利于世界的和平与发展。

课堂小结：

、20世纪末，东欧剧变，苏联解体，两极格局结束。但世界并不太平，总体上趋向缓和，和平与发展成为主流，但缓和与动荡局面并存，世界格局的多极化是不可逆转的。

关于本教案的常见问题

Q：第27课跨世纪的世界格局优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第27课跨世纪的世界格局》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第27课跨世纪的世界格局优秀教学实录