阳关三叠名师教学设计2｜教案在线预览

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古乐之美课型：欣赏课时：一课时教具：多媒体内容：了解古琴，欣赏古代音乐作品教学重难点：体会并唱出中国古代音乐的腔调韵味教学目标：1，听赏《阳关三叠》等古代音乐作品，感受和体会中国古代音乐的韵味。2，通过古诗创编，使学生更确切地感受和体会五声调式的韵律美。3，通过听赏和体验，感受中国古代音乐作品厚重的

资料类型：教学教案文档

所属课文：阳关三叠

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2018-08-30 17:11:00

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学校：淮安市淮海中学

阳关三叠名师教学设计2

未知

2018-08-30 17:11:00

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关键词：阳关三叠名师教学设计2

正文

古乐之美

课型：欣赏

课时：一课时

教具：多媒体

内容：了解古琴，欣赏古代音乐作品

教学重难点：体会并唱出中国古代音乐的腔调韵味

教学目标：

1，听赏《阳关三叠》等古代音乐作品，感受和体会中国古代音乐的韵味。

2，通过古诗创编，使学生更确切地感受和体会五声调式的韵律美。

3，通过听赏和体验，感受中国古代音乐作品厚重的历史文化内涵，陶冶爱国情操，促进和弘扬民族音乐文化。

教学过程：

一，导入（听音乐导入）

1，你听到了什么？

（3首乐曲片段，都是中国古代音乐，乐曲独奏和乐队合奏）

2，最能代表中国古代音乐的一件乐器是什么？（古琴）

3，介绍古琴及古琴与古代文人的关系

,二，听赏和体验

2，听赏古琴弹唱《阳关三叠》，体会古代音乐吟唱的韵律美。

学唱《阳关三叠》，模仿视频的吟唱方式唱《阳关三叠》，在演唱中体会五声调式的韵律美和古代音乐吟唱特有的腔韵。

三，听赏《黄莺吟》

整首歌曲由几个音构成？表达了作者什么样的心情？

（整首歌曲五个音，喜悦，欢乐的心情）

点出这节课从开始的三段音乐到这首黄莺吟全部都是五声调式的音乐。

四，拓展

创编古诗《悯农》

学生分组用五个音do,re,mi,sol,la（宫商角徵羽）给唐诗《悯农》作曲，每组作好后推选一位同学唱出来。

五，总结。

关于本教案的常见问题

Q：阳关三叠名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阳关三叠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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