分数四则混合运算第一课时教学设计｜教案在线预览

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分数四则混合运算之简便运算的教学设计中路完小丰永成目标：1、通过教学这一教学内容，掌握并巩固简便运算的相关算理。2、使同学们知道会用简便运算，使有些计算更加简而快。内容：小学阶段中，相关的简便运算。难点、重点：如何运用运算定律，解决或做相关的简便运算。教具：借助多媒体直观教学教学过程：一、练习口算题

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-11 15:18:00

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学校：维西县中路乡中心完小

分数四则混合运算第一课时教学设计

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2018-04-11 15:18:00

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关键词：分数四则混合运算第一课时教学设计

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分数四则混合运算之简便运算的教学设计

中路完小

丰永成

目标：

1、通过教学这一教学内容，掌握并巩固简便运算的相关算理。

2、使同学们知道会用简便运算，使有些计算更加简而快。

内容：

小学阶段中，相关的简便运算。

难点、重点：

如何运用运算定律，解决或做相关的简便运算。

教具：借助多媒体直观教学

教学过程：

一、练习口算题。

6+4=

95+5=

25x4=

125x8= 2

7×7＝

0÷1×2=

9.5+0.5=

523×7+2×5=

12x7+12x3=

3二、由练习题的最后二题引出相关的运算定律（运用的是乘法分配律），那么在小学阶段中，我们学过那些运算定律。进入今天这节课的教学内容。（板书：简便运算定律）

1、定义。（字面去理解并掌握简便运算的意义）

概念：简便计算是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得容易计算出得数。

2、定律。（回忆以前学过的运算定律有那些）

教师，学生一起回忆所学过的运算定律，教书板书。

3、齐读相关的运算定律。（两遍）有时间齐背一遍。

三、练习题

1、判断。

2、选择。

3、做相关的简便计算题。

四、讲解完之后，再总结。（提醒注意些什么）

五、再次作业。

六、布置作业。

七、教学反思。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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