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整理和复习 ----表内除法一、教学内容：教材第26-27页。二、教学目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6 的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-08 20:56:00

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学校：灵寿县岔头镇东岔头小学

整理和复习教案推荐

未知

2018-06-08 20:56:00

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关键词：整理和复习教案推荐

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整理和复习

----表内除法

一、

教学内容：教材第26-27页。

二、

教学目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6 的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

三、教学重、难点：

教学重点：用 2~6 的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

四、教学过程：

（一）创设情境，导入复习。

请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。（板书课题：整理和复习）

（二）回顾整理，建构网络。

1、

单元知识整理。

学生回忆在“表内除法”这一单元中学习了哪些新知识？四人小组说说本单元你学到了什么知识。全班汇报四人小组讨论的结果。师生共同梳理第二单元的内容。

（1）除法的含义。平均分：每份分得同样多，叫平均分。

（2）用2~6 的乘法口诀求商。请同学背诵2-6的乘法口诀。

（3）用除法解决简单的实际问题。

2、

单元复习。

（1）、出示情景图：第一题。

①请学生用自己的方式举例说一说，什么是平均分？

②根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数、商。

（2）、出示情景图：第二题。

①请同学背诵2-6的乘法口诀。

②出示情景图，请同学将上面的乘法口诀补充完整。

③任意指出一个乘法口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。

（三）重点复习，知识运用。 1、引导学生完成P27第1题。

2、引导学生完成P27第2题。

3、引导学生完成P27第3题。

先独立完成后汇报交流，订正。

（四）自主检评，完善提高。

今天的学习你有什么收获？

（五）作业布置，巩固提高。

练习六第1-3题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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