两位数加、减两位数优秀公开课教案｜教案在线预览

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进位加法（第一课时）纳溪区河东小学黄方清教学内容：65页例1，课堂活动1、2题。教学目的：1、掌握进位加法的口算方法，了解算法多样性，学会有条理的思考问题。2、探索进位加法的口算方法以及用竖式计算进位加法。3、培养学生的操作能力。教学重难点：掌握进位加法的口算方法。教学过程：一、复习1、口答46里面

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加、减两位数

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2018-04-28 15:18:00

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学校：泸州市纳溪区河东小学

两位数加、减两位数优秀公开课教案

未知

2018-04-28 15:18:00

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关键词：两位数加、减两位数优秀公开课教案

正文

进位加法

（第一课时）

纳溪区河东小学

黄方清

教学内容：65页例1，课堂活动1、2题。

教学目的：1、掌握进位加法的口算方法，了解算法多样性，学会有条理的思考问题。

2、探索进位加法的口算方法以及用竖式计算进位加法。

3、培养学生的操作能力。

教学重难点：掌握进位加法的口算方法。

教学过程：

一、复习

1、口答

46里面有（）个十和（）个一7个十和3个一是（） 2、口算

6+9

7+6

7+8

8+3

27+2 27+2（抽生列竖式，并口述，强调：相同数位要对齐，从个位加起，）

二、探究新知

1、教学例

（1）、创设情境

（2）出示例1图，引导生思考：你看到了什么？

（3）算一共有多少辆车？怎样列式？

（27+8）

（4）根据27+2的口算过程说说27+8的口算过程？

7+8=15

20+15=35 （5）除了可以用口算，还可以用竖式计算。借助小棒，边摆边说计算过程。

（6）学生汇报

计算时，遇到了什么问题？

（7）课件再次演示小棒图，帮助学生理解算理。教师板书竖式，让学生掌握正确的竖式书写格式。

（8）学生口述算理。

+ 8 ————

35 问：竖式中1表示什么？（个位上的数相加相满10，向十位进一）

三、课堂练习

1、1-2题，学生边摆边说，然后计算。

四、课堂总结．

关于本教案的常见问题

Q：两位数加、减两位数优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加、减两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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