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第一课时一、预习情况报告1、各小组为单位展示自己的预习笔记，说说自己的预习所得与困惑。2、请你根据每一行的算式说一条整数四则运算的顺序。12×（24÷8 ） 75÷（15×6）12÷3÷5 53+27-36 84+52÷13 77-12
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分数四则混合运算第二课时教案
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关键词：分数四则混合运算第二课时教案
正文
第一课时
一、预习情况报告
1、各小组为单位展示自己的预习笔记，说说自己的预习所得与困惑。
2、请你根据每一行的算式说一条整数四则运算的顺序。
12×（24÷8 ） 75÷（15×6）
12÷3÷5 53+27-36 84+52÷13 77-12×5 教师强调：有括号的，先算括号里面的运算，再算括号外面的运算：没有括号的，先算第二级运算，再算第一级运算；同一级运算，从左往右依次运算。
二、引入新课：
1、.出示算式：
7＋42÷6
12+13÷23
480－（32＋32÷4）
13÷(1-23)
1217427-(3÷15+5)3
观察这6个算式: 1．这些算式有什么共同之处？
2．小组讨论:根据算式的特点，可以分为哪几类？
3、学生试解。
4、小组合作。
（1）、提出小组合作要求。
（2）、学生在小组内汇报。
（3）、合作完成的题目。
5、小结。
25×18+35×18
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关于本教案的常见问题
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