Lesson 5 Where Is Danny?教学设计和教学实录｜教案在线预览

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Lesson5 Where is Danny?教学设计一、教学目标1.能听懂、会说、认读和书写词汇：behind,in front of,he,she. 2.能够对“某人在哪儿，正在做什么？”进行询问和问答。3.单复数的区别：He/She is doing…与They are doing……二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where Is Danny?

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2018-04-28 14:04:00

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学校：牛岗中心小学

Lesson 5 Where Is Danny?教学设计和教学实录

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关键词：Lesson 5 Where Is Danny?…教学设计和教学实录

正文

Lesson5

Where

Danny?教学设计

一、

教学目标

能听懂、会说、认读和书写词汇：behind,in front of,he,she. 2.

能够对“某人在哪儿，正在做什么？”进行询问和问答。

单复数的区别：He/She is doing…与They are doing……

二、

教学重难点

（1）

重点：

词汇：in front of,behind 2.

句型：Where is he/she?What is he/she doing ? 3.

方位介词在日常生活中的灵活运用。

（2）

难点：

方位介词在日常生活中的灵活运用

三、

教学过程

Step 1 Warm-up 1.

Gretting 2.

课前小活动，拍手游戏，激发学生学习兴趣。

Step 2 Review 课件出示图片，学生根据图片说出物体在什么位置，要选用合适的方位词。

Step 3 Presentation

方位词学习

（1）

提问总结学过的方位词

in在……里面

on在…….上面

under 在……下面

beside 在……旁边

betwwen

在……中间

（2）

出示图片，引出

in front of 以及behind,学习单词

（3）

Practice: 继续出示图片，学生根据图片作答，练习方位词。

编写一下段话，让学生上台表演对话，巩固新知。

Hello everyone! My name is…

A is in front of me. B is behind me. I am between A and B.

学习课文第二部分

（1）

同桌一个人读，一个人翻译。

（2）

师领读。

（3）

听录音，学习课文

练习课文第三部分Let’s do it. 课件出示Danny 不同位置的图片，教师提问Where is Danny?指名学生回答

He is … the box. Step 4 Summary

师生一起总结本科所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step 5 Homework

板书设计

Lesson 5 Where is Danny?

在……里面

在…..上面

front of

在……前面

under

在…….下面

behind

在……后面

beside 在……旁边

between

在……中间

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where Is Danny?教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where Is Danny?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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