Lesson 2 Is This Your Pencil?教学设计思路

Lesson 2:Is this your pencil?

教学目标:

1:掌握单词blackboard classroom

2:了解名词所有格形式:Steven’s ___

3:听懂,会回答一般疑问句Is this your____?

教学重点:

1:单词blackboard classroom

2: 名词所有格形式:Steven’s ___

教学难点:

1:一般疑问句Is this your____?

2:this is these are

教具使用:

图片、录音机

教学过程:

一、 greeting

1、 Teacher: How are you ?

Students: Fine , thank you. How are you?

Teacher : Fine ,thanks.

二、 Review

1、练习介绍自己的同学。

3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生介绍离自己最近的同学。如: This is ____. She is a girl . She is my friend.

2、问答练习

Teacher : What’s his/her name?

Students: His / Her name is______.

学生之间互相练习。

3、 What’s this?

三、 new concept

1、 What’s this?

A、教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。

B、在四个单词前面加上This is a 或者This is ,让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。

C、练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。

2、 Danny’s pencil

A、将黑板上的句子:This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思,然后讲解。

B、学生自己试读第1、2幅图,并试着翻译。教师领读。

C、学生自己试读第3幅图,找出与图1的不同之处,进行讲解和练习。

This is _______’s pencil……

Is this _______’s pencil……?

3、作业:

活动手册1、2、3

板书:Is this a blackboard?

This is a school. This is a chair.

These are pencils. This is Steven’s pencil.