解决问题PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

应用小数点移动的规律解决问题【教学目标】1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。2、在解决问题的过程中,提高观察、概括的能力,激发学生的学习兴趣。【教学重点】利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。【教学难点】利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-26 23:32:31

来源学校

学校：长沙市望城区桥驿镇农恢小学

解决问题PPT专用教学设计内容

未知

2021-02-26 23:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题PPT专用教学设计内容

正文

应用小数点移动的规律解决问题

【教学目标】

1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

2、在解决问题的过程中,提高观察、概括的能力,激发学生的学习兴趣。

【教学重点】

利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

【教学难点】

利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、复习旧知

1、这些小数去掉小数点后,原数大小有什么变化? 0.8 0.207 0.96 要求学生说出, ( )去掉小数点,就是把( )扩大到原数的( )倍。

1112、把下面的数分别缩小到原来的。

10、 100、1000

5.8

320

1缩小到原来的

101缩小到原来的

1001缩小到原来的

1000

3、引入:小数点移动的规律还可以应用于货币换算等日常生活之中。

二、学习新知

1、教学例 3 课件出示主题图。

问: 从画面上你知道了哪些信息? 哪些是已知信息? 能确定要解决的问题

是什么吗? 已知: 是 1元人民币换 0.1563美元。

问题: 是 1万元人民币可以换多少美元? 师问: 对于“ 1元人民币可以换 0.1563美元”,你是怎么理解的? 你能解决题目中的的问题吗? 2、分小组讨论、交流,学生汇报想法: (1)、 1万元人民币就是 10000个 1元,相当于 1元×10000。

(2)、 1元人民币兑换 0.15663美元, 所以 1万元人民币可以兑换 10000个 0.1563美元。

如何列出算式? 0.1563×10000= 你会算出它的结果吗?(生独立写出答案)。

生反馈:可以根据小数点移动的规律来计算。乘 10000就要把 0.1563小数点向右移动四位。 (0.1563×10000=1563) 。

3、验算答案

师:你能验算自己的解答是否正确吗?(我们可以反过来,进行验算) 把1536的小数点向左移动四位, 即1563÷10000=0.1563与已知的数字正好吻合, 说明我们计算正确。

三、课堂小结

师:通过本节课的学习,你有哪些收获? 利用小数点移动的规律解决问题时, 要注意是把这个数扩大还是缩小。

移动一位, 乘或除以10; 移动两位, 乘或除以100; 移动三位, 乘或除以1000。

位数不够时, 要在这个数的最高位前面添“ 0”补足。

四、巩固练习

1、课本第 45页“做一做”

。

2、课本第 47页“练习十一” 5、6题。

五、课后作业

课本第 47页“练习十一” 7、8、9题。

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：解决问题PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题PPT专用教学设计内容