整理和复习名师教学设计1｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习【教学内容】教材第26页“整理与复习”，以及练习六第1～4题。【复习目标】1．让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2．会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。4．使学生初步学会根据除法的意义解

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所属课文：整理和复习

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2018-05-31 17:45:00

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学校：康乐县西坡小学

整理和复习名师教学设计1

未知

2018-05-31 17:45:00

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关键词：整理和复习名师教学设计1

正文

表内除法（一）整理和复习

【教学内容】

教材第26页“整理与复习”，以及练习六第1～4题。

【复习目标】

1．让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2．会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

4．使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5．结合教学使学生受到“爱学习、爱劳动、爱护大自然”的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

【复习重难点】

重点：用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题

【复习过程】

一、加深除法含义的认识

（一）举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

（二）写算式，说说除法各部分的名称和每个算式表示的意义。

二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（一）复习2～6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

你能用任意一句口诀计算乘法算式和除法算式么？

（二）巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。（有什么发现？）

我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！

（三）应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝

12÷3＝

36÷6＝

71－50＝

18÷6＝

17－9＝

16÷4＝

30＋6＝

三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

1. 14个三角形，每2个一份，可以分成几份？

2. 被除数是30，除数是5，商是几？

3. 25里面有几个5？

（二）解决问题

问题：有24本练***均分给6人，每人几本？每人分4本，可以分给几人？

1. 你能列出算式吗？

2. 为什么用除法算？

4. 解答正确吗？

（三）辨析练习

1.每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

2．有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

四、课堂作业

作业：本单元结束了，你想说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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