19 歌声主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

19、歌声马陆小学须思静教学目标：1.能在语言环境中正确认读“拼、扎、隐、妇、抹、脆、昂、播、更、拢”10个生字，理解并积累“挣扎”、“绝望”、“筋疲力尽”、“断断续续”、“聚拢”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解马金纳由绝望到充满希望的过程，感受小女孩的坚强和勇敢。3.通过诵读体会，

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 歌声

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2018-05-17 08:23:00

来源学校

学校：上海市嘉定区马陆小学

19 歌声主要内容及教案内容

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关键词：19 歌声主要内容及教案内容

正文

19、歌声

马陆小学

须思静

教学目标：

能在语言环境中正确认读“拼、扎、隐、妇、抹、脆、昂、播、更、拢”10个生字，理解并积累“挣扎”、“绝望”、“筋疲力尽”、“断断续续”、“聚拢”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解马金纳由绝望到充满希望的过程，感受小女孩的坚强和勇敢。

3.通过诵读体会，感受小姑娘用歌声给大家带来的勇气和力量以及获救者们对小姑娘的感激。

教学重难点：

1.通过朗读，感悟小姑娘遇险时的坚强勇敢和歌声传递的力量。

2.通过语言文字，感受歌声给人们带来的求生力量，坚持到底的意志和对生存的勇气。

教学过程：

一、感受音乐，引出课题

1.谈话导入。

2.引出课题。

二、了解故事，整体感知

1.出示自学要求一，按要求学习。

2.随机学习生字“增”“添”。

3.引导质疑。

三、创设情景，走进课文

（一）了解事情的起因

1.创设情境，理解“挣扎”。

2.出示说话练习：轮船渐渐下沉，惊慌的人们有的_____，有的_____，还有的______。

3.体会绝望，理解“筋疲力尽”

4.指导朗读

（二）体会歌声的特点和作用

1.出示自学要求二，按要求学习。

2.积累描写歌声的词语。

3.理解歌声断断续续的原因。

（1）交流并出示相关句子

（2）做动作理解“冒”和“抹”

（3）创设情境引读课文

（4）体会小姑娘的坚强勇敢。

4.感受歌声的作用。

（1）理解“聚拢”

（2）出示说话练习

5.复述歌声救人的过程。

四、总结全文，布置作业

1.总结全文。

2.布置作业。

板书：

19 歌声

隐隐约约清脆

绝望断断续续激昂

希望

关于本教案的常见问题

Q：19 歌声主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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