Lesson 10 Rain and Sun教学设计及课堂实录

教学基本信息

Lesson 10：rain and the sun

教材分析

本单元将学习月份单词、序数词、重要节日以及描述天气状况的词汇，同时学习表达日期、时间、描绘天气的句子结构。本单元内容较多，难度相对有些大，但是主题都是与学生日常生活息息相关的，容易激发学生的兴趣和求知欲。本课将要学习几种自然界的东西，为下节课描述天气状况的词汇做铺垫。

学情分析

本课的单词较为简单，但是学生对于名词的单复数运用还不是熟练。

教学目标

知识与能力目标：

1.

学生能够听懂、会说、认读并拼写下列词汇：sun，cloud, rain, wind, snow 2.

学生能跟着录音唱本课歌曲：The month song 策略目标：学生能在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

情感目标：通过本课的学习，学生有兴趣听英语，说英语, 激发学生的兴趣和求知欲。

教学重点和难点

教学重点：学生能掌握四会单词，以及本课的新句型。. 教学难点:

本课几个可数名词与不可数名词的区分。

教具准备

教师准备：课本、教学卡片、教学光盘、多媒体课件

学生准备：课本、练习本、练习册

教学过程

教学环节

I. Class opening：

1.Greeting:

years. II. New concepts: 1.Teach new words：

snow

教师活动

T：How are you？

T: I’m fine, too.

words. (3)Practice with cards. 预设学生行为

S：I’m fine, thanks. And you?

Say out the months

Read the words.

设计意图

复习学过的月份词，为本课歌曲的学习做准备。

通过游戏导入，既复习了旧单词，又增强学生的学习积极性。

通过句型练习单词，能增强知识的语用性，通过不同的T：Good morning！Boys and girls！

S：Good morning teacher！

2. Review months of the Show the word cards

(1) Show new cards and teach the Read after the teacher. sun，cloud, rain, wind, (2) 指名叫学生读；分组读

一个学生拿着卡片问What is it ?另一Try to guess the words. 个学生背对着他猜Is it ________? 其

他的学生回答

(4) Then teach sentences: This is the _______. This is a ________. This is ________.

Follow the teacher.

Yes,it’s ________./ No ,No ,it’s ______.

3. sing a song

III.Class Closing: Put the “sun，cloud, rain, wind, snow”

Follow the teacher.

into the sentences. on their notebook. the book for Part 1 (5). read the words by themselves Play the tape radio.

Homework：Do the exercise book. Say goodbye to the class

Listen and follow the TV. Later

Sing along the vedio.

(5) Ask them to do “fill in the blanks”

(6) Play the tape radio. Ask them to read read the text by themselves. 句型，练习本课的单词。

听录音模仿纯正的发音。

板书设计

教学反思：