解决问题ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

利用小数点移动规律解决问题教学内容：教材45-47页例3及做一做和练习十一的相关习题。教学目标：1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。学习重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-18 08:48:00

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学校：望江县高士中心学校

解决问题ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-18 08:48:00

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关键词：解决问题ppt配用优秀教学设计

正文

利用小数点移动规律解决问题

教学内容：

教材45-47页例3及做一做和练习十一的相关习题。

教学目标：

1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。

2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。

学习重点：

能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。

学习难点：

掌握人民币与美元之间的兑换方法。

教学准备：

课件、教具，相关习题。

教学过程：

一、情境激趣

1.将6，9，1，.，8组成小数

（1）组成一个最小的三位小数？

1.689 （2）将第一小题的小数变成一个最小的一位小数？

168.9 （3）现在我想将986.1成十分之一小数点怎么移动？

98.61

1 100

把下面的数分别缩小到原来的、；扩大到1000 原来的10倍；

5.8

320

扩大到原来的十倍

缩小到原来的百分之一

缩小到原来的千分之一

二、新知学习

例3 一元人民币可以换取0.1563美元，我用1万元人民币可以换取多少美元？

(1)阅读与理解。（出示教材第45页情境图）

师：说一说你从图中获得了哪些数学信息。

师生交流后反馈：已知1元人民币可以换0.1563元美元，要求1万元人民币可以换多少美元。

(2)分析与解答。

组织学生在小组内思考与交流，讨论交流后进行反馈：1万元人民币相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.15 63×10000，可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位：0. 15 63×10000 =1563(元)。

(3)回顾与反思。

师：我们是怎么解决刚才这个问题的呢？你有什么好方法能验算一下结果是否正确呢？

师生交流后明确：我们是利用小数点移动来解决问题的，验算也可以根据小数点移动的规律：1563÷10000=0.1563(元)。

三、巩固练习

1.指导学生完成教材第44页“做一做”。

学生完成后，分别让学生说一说这些数发生了怎样的变化。

2.一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

0.64×100＝64（元）

0.64×1000＝640（元）

答：100朵纸花卖64元，1000朵纸花卖640元。

3.根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。如果这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

方法一： 82÷100＝0.82 100000.82×10000＝8200（件） 82

答：达到一等品标准的大约有8200件。

四、评价反馈

通过今天这节课的学习，你有哪些收获？

五、板书设计

解决问题

0.1563×10000=1563（美元）

答：1万美元可以换取1563美元。

方法二：

÷100＝100 ×100＝8200（件）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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