做一个自尊自爱的人教案推荐

第二单元

同学友谊

教材分析

本单元的教学是在学生的个人成长过程中，应使学生懂得只有自尊自爱并学会欣赏别人，才能做到关爱他人。在尊重关爱他人的过程中，能使学生的人格不断得到完善，从而使学生自我不断得到发展。

本单元从学生的自尊、自爱谈起，通过具体的事例使学生初步感受到人都有自尊心，并通过对事例的分析是学生明白要想维护自尊首先就要做到自尊，要让学生联系自己的生活反省自己的行为。同时，还要让学生认识到在现实生活中要想与别人建立和谐的人际关系，尊重别人最为重要。最后让学生学会关心他人，善于发现别人的优点，消除嫉妒心理，做一个宽厚、诚实的人。

单元目标：

1、

懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。

2、

能够爱惜自己的名誉。

3、

能够反省自己的生活和行为。

4、

对善恶美丑荣辱具有分辨能力。

5、

能够关心同学，学会与别人友好相处。

6、

能够发现别人的优点，并能真诚对待。

7、

直到嫉妒别人的危害，做到宽以待人。

单元课时安排6节

1、

做一个自尊自爱的人

教材分析：

本节课是第二单元的第一课，通过学生生活中或教材中的事例，让学生感受到在社会生活中，处处要注意自己的行为，一旦做错了事情就会让人看不起，影响自己的形象。要想让别人尊重自己，首先要做到自我尊重，即文明、守纪、诚实。这样的人是受大家喜欢的人。

学情分析：

如何懂得自尊自爱,有羞耻感,爱惜自己的名誉,分辨是非,懂得维护自己的,民族的和国家的尊严是小学生应该具备的,在《做自尊自爱的人》单元中要让学生知荣辱,知羞耻,爱惜自己的名誉,分辨是非。

教学目标：

1、提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为，能做到犯错主动承认，并改正错误。

2、知道在学校和集体中应该遵守秩序，做一个有自尊心的人。

3、做到讲文明，懂礼貌，诚实守信。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。

教学课时预设两课时

第一课时

教学目标：

1、提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。

2、知道在学校和集体中应该遵守秩序。

3、做到讲文明，懂礼貌，诚实守信。懂得做人要自尊、自爱，有羞

耻感，能够爱惜自己的名誉。

教学重点难点：

懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。

教学环节：

一、

课前展示：

学生展示收集的有关自尊自爱的名言佳句

二、情景导入：

师：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源，大家知道这句名言吗？

师：你一定希望自己有许多好朋友吧？怎样才能获得一份真挚的友谊，做一个大家都喜欢的人呢？大家知道吗？（生答）

师：要想别人尊重自己，首先要做到自我尊重，如果你是这样的一个人，那么你一定是一个受大家喜欢的人。同学们是这样的一个人吗？（生答）

三、自主学习

合作探究

1、师：同学们打开书P21，看书上的插图，快速观察，看一看都发生了那些事？他们做的对吗？为什么？小组讨论后回答。

师：第一幅图，（课件出示）一名乘客在公共场所大声喧哗。你看看对吗？为什么？

师：我们应该讲究文明，做一个文明的学生，遵守社会公德是每一个公民的基本行为准则。

第二幅图呢？（课件出示）谁来说说？发生了什么事？

生：一名学生在乘坐公交车的时候没有买票就上车，还说自己忘记了买票

师：我们应该讲文明、懂礼貌，而且更应该诚实守信。

第三幅图，（课件出示）发生了什么事情？你是怎么样看待的？

生：小明在荡秋千，后面有个小朋友插队要玩，小明叫他排队才给玩，很小很现实的一件事情，告诉我们在学校及社会集体生活中，应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。

师：最后一幅插图，树下站立四名同学，你知道他们怎么了吗？大家看下他们的脸是不是红红的，那么为什么会红呢？

那么你们知道他们为什么会脸红吗？

你有过类似的经历吗？说一说你当时的感受。

2.你知道在学校和社会集体生活中应该怎么做吗？

（生答，师总结，适时板书）

四、检测提升

想一想：怎样才能做一个大家都喜欢的人？

五、归纳整理：

学生整理本节课的收获

六、课后延伸

把本课学习的收获、感想写下来。

板书设计：

5、做一个自尊自爱的人

尊重自己------别人尊重你

教学反思：

在教学中通过常见的事例，使学生明白了自尊自爱的含义，从而在以后的学习中能严格要求自己，做一个自尊自爱的人。