资料摘要

三年级上册Unit1 Hello PartB Let’s learn 灵宝三小 杨华丽教学目标 1、学习有关学习用品的词:pen、pencil box、book、bag并理解其意思。2、能听懂一些指令语并按指令做出相应的动作。教学重点 听、说、认读pen、pencil box、book、bag

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:B
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
18
下载次数
0
更新时间
2018-05-23 20:00:00
来源学校
学校:灵宝市第三小学

B国家优质课一等奖

未知
2018-05-23 20:00:00
18
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

B国家优质课一等奖

未知

摘要:暂无摘要

关键词:B国家优质课一等奖

正文

三年级上册

Unit1 Hello PartB Let’s learn 灵宝三小 杨华丽

教学目标 1、学习有关学习用品的词:pen、pencil box、book、bag并理解其意思。

2、能听懂一些指令语并按指令做出相应的动作。

教学重点 听、说、认读pen、pencil box、book、bag四个有关学习用品的词。 教学难点

pencil中“l”的正确发音。

教学过程 一

热身、复习(Warm-up) 1、Greetings 教师唱:Hello,boys!do,oh,do.Hello,girls!do,oh,do. Hello,everyone!do,oh,do.Hello!Hello!Hello!教师说:Hello,boys and girls!学生回答:Hello,Miss Yang!教师说:Welcome to our English class!Today Let’s learn Unit1 Hello Part B Let’s learn 2、Let’s sing a song. 学生跟着音乐拍手齐唱。

二

呈现新课(Presentation)

1、Look at the teaching aims. 2、教师说:Yesterday my good friend,Lucy gave me a special gift.Can you guess what it is?引出书包并说:A new bag,I like it,I think it’s beautiful,do you think so? (1)教师拿出书包教读bag。学生分别通过齐读、同桌读和男女生比赛读学习单词bag。然后,教师示范Carry your bag.,学生带上动作跟读。

(2)学习单词book。教师拿出书包让学生猜测书包里有什么:what’s in my bag?Touch and guess.请一名学生上前摸书包并猜测里面有什么文具,引出单词book.学生通过齐读、分组读和拍书读来学习单词book。接着,教师示范Close/Open your book,引导学生操练Close your book。

(3)学习单词pencil box。教师拿出书包继续让学生猜测书包里有什么:what’s in my bag?Touch and guess.请一名学生上前摸书包并猜测里面有什么文具,引出单词pencil box.学生通过齐读、分小组读和传递铅笔盒读的来学习单词pencil box。接着,教师示范Close/Open your pencil box,引导学生操练Open your pencil box。

(4)学习单词pen。教师拿出书包继续让学生猜测书包里有什么:what’s in my bag?Can you guess?请一名学生上前摸书包并猜测里面有什么文具,引出单词pen,学生通过齐读、男女生读和大小声读的形式来学习单词pen。接着,教师说:Show me your pen,引导学生操练。

(5)教师说:Today we have learnt four new words.Let’s read together.引导学生复习4个新学单词。

三

趣味操练(Practice)

(1)游戏:看转盘猜单词。

T:Let’s play a game,OK?Look!The turntable is turning,and then will stop immediately,now can you guess which one?让学生分别看转盘上的单词或图片,猜猜转盘分别指向哪个单词或图片并大声读出相应的单词。

(2)看图片,巩固新单词。

T:Look,who’s coming? S:Zoom. T:Zoom has a bag,too.Can you guess what’s in it? S:...... T:Now what happened? 学生看着幻灯片上的文具依次掉到地上了,教师说:Zoom lost his school things.引出蜗牛和Zoom的对话, Snail:Zoom,your bag. Zoom:Oh,no! (3)看图说话

分别呈现学生Jack和Li Gang的书包里面掉出来东西的两幅图片,引导学生操练句型:Your bag!和Oh,no!并渗透爱惜文具的情感教育。

(4)Let’s do (5)Homework 四

扩展性活动(Extensive activities)

出示三幅不同的图片,引导学生要爱惜文具T: Cherish stationery is a virtue.We should cherish stationery(爱惜文具)and use it well. 五

板书设计

Unit1 Hello PartB Let’s learn bag pencil box book pen

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-23 20:00:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 18
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35116

来自:学校:灵宝市第三小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:B国家优质课一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。