Unit 1 Happy birthday.优质教案设计

湛河区2018一师一优课

一课一名师

参评教案

Module 6 Unit 1

Happy birthday! (外研社三年级英语上册

)

平顶山市湛河区韦伦双语学校 徐

2018年5月

芳

Module 6

Unit 1 Happy birthday! 一、教学内容

（Teaching contents) 外研社三年级英语上册：Module 6 Unit 1 Happy birthday!

二、学习目标 (Teaching aims) 1.知识目标：

①

学会听、说、读pen、pencil、cake、present本课新词；

②全体学生理解掌握“Happy birthday!”及“Here’s

your...”的用法。

③

能听懂“What’s this? It’s...”的意思。

2.能力目标：

①

能在合适的场合运用：“Happy birthday！”向别人送祝福。

②

能听懂、会用

“Here’s your...”向别人送东西。

3.情感目标：

①

培养学生学习英语的兴趣，增强学生在真实环境中使用英语进行交际的积极性。

②

通过丰富多彩的教学活动，充分调动学生学习英语的积极性，努力营造宽松的课堂氛围，培养学生的创新精神和协作精神。

三、教学重点 (Teaching key points) 1.会听、说、读本课新单词pen、pencil、cake、present. 2.句型“Here’s your....”的运用。

四、教学难点(Teaching difficulties) 能在具体的情境中运用句子Here’s your.... 1

五、教具准备(Teaching materials) 多媒体课件、蛋糕卡片、实物教具。

六、教学方法(Teaching methods) 任务型教学法和交际法(Task-based teaching and communicative language teaching)

七、教学过程(Teaching procedures) Step 1:Greeting （问候）

T: Class begins. Hello, everyone. S:

Hello, Miss Xu.

Step 2:Sing a song （唱歌）

Step 3: Presentation（新课呈现）

T: Today, There is a birthday party, Do you know who’s birthday? Yes, It’s Sam’s birthday. So, We should say “Happy birthday!” to Sam.

1. New words and phrases（新单词和短语）

（1）展示新单词的图片，呈现关于生日的新单词，并进行发音示范和学生错音纠正；

①cake 领读—大小声游戏—单挑

②present 领读—分解发音—单挑

③pen

快速读

④Pencil 让学生观察—正反手—单挑

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（2）读音操练：T领读——S齐读——S分组读——T指读

游戏：Lucky turntable (幸运转盘）

（3）通过出每个新单词时候用“Here’s your....”进行带

入，从而引出本课重点句子“Here’s your....”，并用每个新单词套入进行造句。

（4）自编Chant对重点语句进行巩固。

Pen, pen, here’s your pen. Pencil, pencil, here’s your pencil. Cap, cap, here’s your cap. Cake, cake, here’s your cake. Wow, here’s your present.

2.Text（课文）

（1）T：Now, There are many friends go to Sam’s birthday party, Do you want to see? OK, Let’s watch a video and listen carefully. What do they say? （2）学生观看视频理解大意、齐读、并回答问题

①Who’s birthday today? ②What is the present from Daming? ③What is the present from Mum? ④How old is Sam? （3）学生跟读文本句子，并在老师引导下熟读文本。

（4）回归课本，老师带读课本。

Step 4: Practice and consolidation（操练与巩固）

（1）Read. 3

根据课文涉及到的三位人物，分别将三位人物的台词单独在课件上列出，并领着学生齐读与分组读。

（2）Roles play. 分角色朗读对话，每次挑选三个同学分别扮演Daming、Sam、Mum,模拟情景进行对话。此项活动在操练课文句型的同时，让学生置身于情景之中，感受课文的实际运用。

Step 5: Extension：（扩展）

Pair work T: Do you want to have a birthday party? Now, pretend today is your birthday. Let’s talk about with these sentences.运用所学句型“Here’s your...”模拟过生日送礼物的情景，学生两人一组进行表演。

pen pencil cap cake present A: Hello. B: Hi. A: How old are you? B: I’m.... A: Happy birthday! B: Thank you. A: Here’s your... B: Wow, cool!

Step 6: Summary（总结）

依照PPT进行总结和齐读。

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Step 7： Emotional education (情感教育) 通过讲述父母在我们过生日的时候为我们做的很多事情，引导教育学生要记得父母的生日，记得父母的爱，以达到情感教育的目标。

Step 8: Homework（作业）

1. Follow the video and read the text.（跟读录音，熟读课文。） 2. Make a card（做生日卡片）：

运用所学句型： Happy birthday！

Here’s your... 送给爸爸妈妈。

八、板书设计(Teaching design)

Module 6 Unit 1 Happy birthday! 分组

Here’s your....

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