Unit 2 I made a kite.ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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Module8 Unit2 教学设计课题：I made a kite.一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写单词put, drew；听、说、认读单词cut, tied, stick, paint, piece, string。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 I made a kite.

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Unit 2 I made a kite.ppt课件配套教案内容

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Module8 Unit2 教学设计

课题：I made a kite.

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写单词put, drew；听、说、认读单词cut, tied, stick, paint, piece,

string。

2. 听、说、读、写并运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。

源:z@&zstep.#^c%om]（二）能力目标(Ability aims)

来源^&#*:中教%网运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。

（三）情感目标(Emotion aims)来源学生乐于张嘴说英语，体验到学英语的乐趣。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 1. 听、说、读、写单词put, drew。

2. 运用一般过去时的陈述句描述过去的事情，如：I painted it. （二）难点(Difficulties)

动词过去式的不规则变化。

三、教学准备(Teaching preparation) 课件，单词卡

四、教学过程

Step 1: Warm-up（师生问候）

Step 2: Lead- in(图片导入) Step 3：Presentation 1. 活动1: Listen and chant. (1) 教师播放本部分动画，学生观看一遍，然后跟唱。（drew, cut为新词，注意发音）

(2) 教师再次播放本部分动画，学生齐唱。

(3) 教师再次播放动画，教师通过询问学生：What did Daming do yesterday? 引出活动2。

2. 活动2: Listen and read. (1) 教师请学生说说做一个风筝的步骤有哪些，如果学生不会用英语描述，可以用汉语来描述。

(2) 教师在课件上出示制作风筝需要东西的图片。（学习新单词）

(3)教师播放课文录音，学生听一遍，画出动词的过去式，并写出它们的原形。

(4) 教师播放课文动画，学生逐句跟读。（提醒学生注意模仿录音中语音、语调）

(5)学生跟随动画一起读。总结句子中的动词过去式。

Step 4: Practice 完成活动3: Look and say.

(1) 教师请学生观察图片，同桌两人一起讨论玲玲在做什么及其步骤。

(2) 同桌间一起描述玲玲做剪纸的步骤。来源:zzs@t%ep.~c&*om]

(3) 教师挑4名学生起来描述玲玲做剪纸的步骤。

Step 5: Check 1完成活动7：Look,do and write.（学生跟着课件完成）

2学唱歌曲

Step 6: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。(教师点评学生的表现,公布优胜小组) Step7: Homework 1向父母朗读课文。

Make a kite with you parents,then fly it in the sky.和父母提起制作一个风筝

【板书设计】

Module8 Unit2 put —— put cut —— cut draw —— drew

tie —— tied paint —— painted piece

stick

string 【教学反思】

[ww^w%.zzst~ep*.@com]

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 I made a kite.ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 I made a kite.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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