资料摘要
课题《玩具兵进行曲》课时安排1 教学目标1.通过聆听《玩具兵进行曲》使学生了解进行曲的节奏，特点并在学生心中建立走和动是音乐相关的意识。2.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达欢活泼欢快的情绪。认真聆听乐曲，学会聆听，感受乐曲的情绪。通过聆听所欣赏的进行曲的节奏特点，在学生心中建立
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聆听 玩具兵进行曲公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：聆听 玩具兵进行曲公开课教案（教学设计）
正文
课
题
《玩具兵进行曲》
课时安排
1 教学目标
1.通过聆听《玩具兵进行曲》使学生了解进行曲的节奏，特点并在学生心中建立走和动是音乐相关的意识。
2.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达欢活泼欢快的情绪。
认真聆听乐曲，学会聆听，感受乐曲的情绪。
通过聆听所欣赏的进行曲的节奏特点，在学生心中建立起走和动是与音乐相关教学重点
教学难点
的意识。
教学媒体
录音机、钢琴
教
学
内
容
与
环
节
教学意图
教师活动
学生活动
明确本课主题内容。
巩固已学的内容
初听乐曲给学生完整的印象。在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识，拉近学生间的距离
培养他们的表演能力。
激发学生听赏的兴起
体验感受音乐的情绪
组织小老师开展“五分钟自主展示”
学生介绍并欣赏围绕主题搜集的“好
朋友”的音乐作品
弹奏歌曲〈你的名字叫什么〉
播放《玩具兵》整首乐曲，介绍作曲家和乐曲的故事内容
分段聆听引子：第一部分：主题与副题第二部分是第一部分的再现
再次放录音教师提出表演的要求。
播放录音
播放整首乐曲，介绍作曲家和乐曲的故事内容
分段聆听引子：第一部分：主题与副题第二部分是第一部分的再现
边表演边教师生同唱
与同座同学合作表演唱
聆听边听边做动作
学生按照老师的要求模仿士兵走路的样子
游戏〈找朋友〉
分段聆听
提示并与学生一起认识
组织竞赛游戏，快速说出图标符号
根据故事内容分组表演
分组
提出要求
放录音
教师评价，总结一节课的主要内容
根据图标说出符号的含义
初步认识课本中的音乐学习的几种标志
培养学生即兴表演的能力
培养他们评价的能力和语言表达的能力
认真听老师的要求。
听录音进行表演，
请表演好的组再次表演。
在老师评价的基础上学生进行自评、互评。
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关于本教案的常见问题
Q：聆听 玩具兵进行曲公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《聆听 玩具兵进行曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。