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《杜鹃》音乐教案教学目标:1.能用自然的声音来演唱《杜鹃》。2.通过歌曲的学习,感受生活的美好。教学重难点:1.感受歌曲中四三拍强弱规律。教学过程:一、导入:师生问好1. 今天老师给大家带来一首非常好听的音乐,你们想好老师一起听吗?2.教师播放音乐,示范三拍子体态律动。3.刚才我们听的这首歌曲,它的
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唱:杜鹃 芦笛优质课一等奖教案优质公开课教案
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关键词:唱:杜鹃 芦笛优质课一等奖教案优质公开课教案
正文
《杜鹃》音乐教案
教学目标:
1.能用自然的声音来演唱《杜鹃》。
2.通过歌曲的学习,感受生活的美好。
教学重难点:
1.感受歌曲中四三拍强弱规律。
教学过程:
一、导入:师生问好
1. 今天老师给大家带来一首非常好听的音乐,你们想好老师一起听吗?
2.教师播放音乐,示范三拍子体态律动。
3.刚才我们听的这首歌曲,它的名字叫做杜鹃。
4.同学们,你有没有听过杜鹃的叫声?
二、互动环节
1.教师扮演杜鹃妈妈,学生扮演杜鹃宝宝,来进行互动环节。
2.教师走到杜鹃宝宝身边的时候,杜鹃宝宝用“咕咕”的声音来回应。
三、
教唱部分
1.乐谱学习(音的高低,强弱需注意)
2.加入歌词演唱
3.跟钢琴演唱
4.跟音乐完整演唱
四、伴奏乐器部分
四三拍的强弱规律用三角铁和沙锤来表示。
五、舞蹈部分
20人围成一个圆,10人扮演杜鹃宝宝,10人打出强弱弱规律的节奏
六、结束:
同学们完整的演唱,再观察老师唱的和你们又什么不同?是同时演唱的吗?对了,这就是轮唱部分,下节课我们继续学习。
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