唱：恰利利恰利开心里个来教案2ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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对应课文《唱：恰利利恰利 开心里个来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《开心里个来》——山湖花园小学计欢欢教学内容：1、唱《开心里个来》2、创编数板教学目标：1、指导学生用自然、欢快的情绪准确演唱《开心里个来》，感受都市生活的发展变化。2、通过听、拍、唱的方法，让学生能够用动作来感受2/4拍的强弱规律并准确掌握好切分音和附点节奏。3、积极参与节奏朗读、编创等活动，了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：恰利利恰利开心里个来

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2018-05-31 15:36:00

来源学校

学校：吴江经济技术开发区山湖花园小学

唱：恰利利恰利开心里个来教案2ppt配用优秀获奖教案

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正文

《开心里个来》

——

山湖花园小学

计欢欢

教学内容：1、唱《开心里个来》

2、创编数板

教学目标：1、指导学生用自然、欢快的情绪准确演唱《开心里个来》，感受都市生活的发展变化。

2、通过听、拍、唱的方法，让学生能够用动作来感受2/4拍的强弱规律并准确掌握好切分音和附点节奏。

3、积极参与节奏朗读、编创等活动，了解数板及说唱音乐的特点。

教学重难点：1、学会歌曲并能用自然、欢快的情绪演唱全曲。

2、数板与歌唱部分的结合、一字多音的唱法。

教具准备：钢琴、双响筒、多媒体

教学过程：

一、情境导入

师：同学们，上节课我们学习了《如今家乡山连山》，歌曲中小朋友的家乡大丰收，谷堆连成了山，所以他们心里非常开心。今天啊，计老师也想带大家看看我们生活的这座城市近年来的变化——吴江的变化。

（出示幻灯片，吴江的变化）

师：看到很多同学在看视频的时候脸上都露出了笑容，老师就知道你们跟我的心情是一样的，都为吴江的变化感到非常开心。计老师想用一种特别的方式来夸一夸吴江的变化！

（出示《开心里个来》数板部分）

二、感受数板，学习数板

1、师边敲击双响筒边有节奏地念数板部分。

师：老师发现很多同学已经忍不住跟着我一起说起来了，那请你们跟着老师有节奏地来学习这段数板吧。

2、生有节奏地跟老师逐句学习数板。

（强调十六分音符）

3、师敲击双响筒，生完整跟节奏念数板。

4、师：同学们念得很棒！接下来请你们想象自己手中有一个双响筒，我们一边打节奏一边把这段数板再来一次。

三、学唱歌曲

1、师：今天我们就来学习一首江苏民歌——《开心里个来》，请你们边欣赏边思考一下这首歌曲的演唱顺序是怎样的？

（从第一段数板部分反复）

2、师：接下来我们一起唱一唱歌谱，唱的时候请你们同时开动小脑筋找一找，有没有相同或者相似的乐句？

3、师：小朋友们的耳朵可真厉害！那么我们把这三句相似的开心里个来唱一唱，感受一下它们不同的地方。

4、学唱歌词

5、跟琴完整演唱歌曲。

（有问题的及时处理）

6、跟歌曲伴奏完整演唱。

7、分小组唱。

四、拓展

1、加入打击乐器（双响筒），在歌曲的最后休止符部分加上“嘿！”

2、数板创编

师：同学们，这首歌曲唱出了学校和家乡的变化，在我们身边，也发生着很大的变化，你们能不能根据身边的变化，创作一两句歌词呢？

（师出示数板歌词，请学生填空。）

五、总结

师：今天我们学习了江苏民歌《开心里个来》，感受到了家乡的巨大变化，最后，让我们再一次用歌声表达心中的喜悦之情，结束今天的音乐课。

关于本教案的常见问题

Q：唱：恰利利恰利开心里个来教案2ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：恰利利恰利开心里个来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：恰利利恰利开心里个来教案2ppt配用优秀获奖教案