蔚蓝色的星球教案1

课

题

1.《揭开地球神秘的面纱》

主备人

张国岐

总课时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。

2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。

1.了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。

2.知道地球是目前所唯一有生命的星球，初步了解地球有生命存在的主要原因。

3.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。

学生——收集相关材料

教师——多媒体课件

第

2课时

月

日

教

学

过

程

安全教育：

1、下课排队上厕所，活动不打闹

2、不做危险游戏

教学过程：

一．导入新课：(多媒体课件)

多媒体课件播放我国第一艘载人飞船“神州五号”发射升空相关视频，宇航员杨利伟进入太空后看到我们居住的地球，学生看完后谈感受。

这节课我们就一起走进《蔚蓝色的星球》

二．探索新知（课堂展示）

1.

在新课之前，我们已经知道地球是一个蓝色的星球，谁能说一说，为什么地球呈蓝色的？

学生根据课前预习进行回答。

2.

地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，那么以前的人们是这样认为的么？

学生根据课前查找相关资料进行汇报。

3.

介绍真实故事《麦哲伦环球航行》

课堂反馈：随着现代科学技术的迅猛发展，我们通过人造卫星拍摄到地球的全貌，看图片我们就会知道地球是一个球体。

三．强化新知：（课堂展示）

1.

讨论：除了看图片我们知道地球是一个球体，你还知道哪些方法证明地球是一个球体呢？

学生讨论：（1）站在海边，遥望远处驶来的船，总是先看到桅杆，再看到船》身……

（2）发生月偏食，地球挡住了一部分的日光，是地二次备课

球的影子投射在月球表面，就像给地球照镜子，使我们看到地球的形状等等。

四．课外延伸：

1.中国航天史上的“第一”。

2.介绍我国航天事业的开拓者钱学森。

课堂反馈：科学探索的历程不可能是一番风顺的，这些辉煌成就的背后一定蕴涵着无数科学工作者的努力与付出，因此我们应该现在好好学习，将来为我国的科学事业做出贡献。

蔚蓝色的星球

板书设计

地球七分海洋

三分陆地

地球是蔚蓝色的星球

教学反思