Recycle 1含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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君山小学三年级英语科导学案设计老师：赵江红授课时间：月日督查人：杨再成课题Recycle 1 P32,331、能听、说、认读Read aloud部分的对话并能扮演角色。复习1-3单元句型：Who’s that...? He/She’s.... Where are you from? I’m from

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-29 00:03:00

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学校：岳阳市君山区君山小学

Recycle 1含PPT的教学设计及点评

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2018-05-29 00:03:00

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关键词：Recycle 1含PPT的教学设计及点评

正文

君山小学三年级英语科导学案

设计老师：赵江红

授课时间：

月

日

督查人：杨再成

课

题

Recycle

P32,33

1、能听、说、认读Read aloud部分的对话并能扮演角色。复习1-3单元句型：

Who’s that...? He/She’s.... Where are you from? I’m from....

学习内容及预见性问题

时间

方法

及措施

4、小组内合作交流并练习对话。

5、小组合作。组长带领组员，交流探究你不懂的知识。

学习目标

2、学唱Listen and chant，并完成Match and read aloud的连线题。

3、关注小组合作交流，加强自主学习。

学

习

程

序

学习内容及预见性问题

方法及措时间

施

三、展示交流

同学们，大显身手的时刻到了！让我们一起来分享一下自己的学习成果吧！

参考任务：

Task1：我是小小单词讲解员。

Task2：我是句子朗读小能手！

Task3：我是小小句型讲解员！

Task4：我是课文朗读小能手！

Task5：回答问题我最行！

Task6：对话表演我最行！

四、巩固达标

1、口头归纳本节课复习的内容。

2、课堂检测。练习册复习1。

学习小结：

我学会了：

一、验评导学：

1、口头反馈：师生对话。

2、老师指导学习方法并明确本节课的学习要求。

二、自主合作：

1、自学Read aloud （P32）

1）问人那个男孩是谁时，我们说：

回答说“他是我的朋友约翰”时说：

第一次见面我们说：

回答说：

问“你从哪儿来?”时说：

回答“我来自美国”时说：

我知道“I like sports. Let’s play!”的意思是：

2）听录音，跟读对话

5′

12′

全班口头反馈

老师指导

自学

查资料

对子帮扶

组内交流

18′

全班

分组展示

师生互动

点评

5′

课代表抽测

组长批

改

老师抽

查

2、Listen and chant学唱歌谣。（P33）

3、Match and read aloud根据第33面的图画，句子连线。（P33）

我不懂的：

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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