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中峰镇小学集体备课专用纸(初备) (PEP小学英语三年级下册英语Unit4 PartA)学科课题教学内容英语年级三年级主备教师课时师巍第一课时Unit 4 Where is my car?Unit 4 Where is my car?(A Let's learn&Let’s do)1.听懂、会说、认

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中峰镇小学集体备课专用纸(初备) (PEP小学英语三年级下册英语Unit4 PartA)

学科

课

题

教学

内容

英语

年级

三年级

主备教师

课时

师巍

第一课时

Unit 4 Where is my car?

Unit 4 Where is my car?(A Let's learn&

Let’s do)

1.听懂、会说、认读2个名词chair和desk,以及3个方位介词on、in、under 教学

目标

2.能够在教师提供的语境中,运用这些单词来简单询问物品的方位并作答。

3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作,初步培养学生的空间意识。

教学

重点

难点

教学

方法

教学

准备

重点:听懂、会说、认读2个名词chair和desk,以及3个方位介词on、in、under,并能在生活中正确运用。

难点:单词

under 的读音及方位介词的句型操练

示范法、游戏法、操练法

PPT课件

教

学

过

程

Step1 Warm- up \Preview 1.Greeting with eath other. 2.Enjoy a song . 3.Let’s review: 借助实物复习学过的文具单词

Step2 Presentation Teach new words “desk chair in on under”

to the students. (1)

呈现一张桌子图片,并问学生

T:Boys and girls .Look! what’s this? Ss:......(桌子,引导学生用中文回答,PPT出示书桌单词并教读)

(2)用同样的方法教授chair。

(3)出示实物钢笔引导学生复习钢笔单词并仔细看课件中意

见、建

议、点

评、增

删

钢笔在哪儿?T:Where is the pen??Ss: It’s _ on __ the desk引出方位介词on再用同样的方法教授in和under,运用多种方式操练单词。

(4)用one by one 的方式读单词,让每个学生都能掌握。

Step3 Practice (1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如chair.chair,也可以让学生拼读单词。

(2)听录音跟读

(3)男、女比赛读单词。

(4)学生同桌合作,利用情景图中提供的信息编写对话。

(5)Let’s do.(put you hand on the desk...) (6)Play games.(I say you do)(找一找,说一说)

(7)Pair work{A:Where is my ruler? B:Is’s in/on /under... Step4 Consolidation (1)Look and match.(看图连线) (2)用Where is …?It’s ...简单描述物体的位置。

(3)师小结本课内容,这节课你学到了哪些知识?

(4)Homework

板书设计

Unit 4 Where is my car? desk chair in on under

A:Where is...? B:It’s in/on /under...

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