活动　我家门前有条河获奖说课稿｜教案在线预览

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《我家门前有条河》教学设计教学年级：一年级下册教学课时：一课时教学目标：在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心听觉及合作精神,并通过改变儿歌的编排方式培养学生的创新能力。教学重点：按节奏朗读儿歌。教具准备：课件、节拍器、红绿牌、打击乐器教学过程：一、律动进教室。师：同学们，和老师一

资料类型：教学教案文档

所属课文：活动　我家门前有条河

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2018-04-25 08:36:00

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学校：张家口市宣化区米市街小学

活动　我家门前有条河获奖说课稿

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关键词：活动　我家门前有条河获奖说课稿

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《我家门前有条河》教学设计

教学年级：一年级下册

教学课时：一课时

教学目标：在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心听觉及合作精神,并通过改变儿歌的编排方式培养学生的创新能力。

教学重点：按节奏朗读儿歌。

教具准备：课件、节拍器、红绿牌、打击乐器

教学过程：

一、律动进教室。

师：同学们，和老师一起走进音乐的世界，好吗？播放歌曲《数鸭子》那我们就一起跳起来吧。

二、学儿歌《我家门前有条河》

1、创设情境

师：跟着同学们欢快的脚步，我们的一位好朋友也来到了我们的课堂，你们看，他是谁？（出示喜羊羊），他来干什么？

2、引出课题

师：今天的音乐课，我们就来学习这首儿歌，儿歌的名字是：（出示课题）《我家门前有条河》

3、出示儿歌内容

学生自读儿歌，解决认字问题。

4、出示带圆片儿歌

师：同学们，我把儿歌装饰了一下，你们发现了什么？

5、师按节奏读儿歌，讲解如何按节奏读儿歌

师：为什么要这样呢？现在，老师读一遍（节拍器打节拍、手划拍）同学们听一听圆片上是一个字的老师是怎样读的？圆片上是两个字的老师又是怎样读的？

指读两句进行练习。

6、按节奏读儿歌（师划拍）：

师：现在请同学们从头到尾的读一遍儿歌

①生自己读

②生齐读

三、游戏

师：同学们读的可真好，喜羊羊要奖励我们一个小游戏，你们想玩吗？那你们可以跟节拍器从1数到20吗？生数数

同学们，你们看这是什么呀？（出示红绿牌）

师：我们以前学过，唱歌的时候，看见绿灯我们要放声唱，看见红灯我们要在心里唱。现在，我们看着红绿灯来数数，看见绿灯大声数，看见红灯在心里接着数（打节拍）：①师举牌

②生举牌

四、给儿歌加入空拍、动作表演、打击乐器、音乐等。

1、加入空拍

师：现在请同学们看老师把红灯放到了儿歌的什么地方？一个红灯是一拍，那么这一句该怎么读呢？

师：你想把红灯放在哪里？生练读。

2、加入动作表演

师：鹅儿在水中是怎样游的？同学们来模仿一下。

生：模仿动作

师：统一动作。

师：你们看有游来了几只白鹅呀？（出示课件）（生：2只）

师：一只白鹅是一拍，那么2只白鹅需要你做2拍动作（生模仿）

3、加入打击乐器、拍手、跺脚、音乐等

师：现在的儿歌读起来已经很好听了，可是要拿去参赛，可能还赢不了灰太狼，你还有好的办法吗？

生：可以加入打击乐器。

生：可以加入拍手、拍肩、跺脚等动作。

生：可以加入反复记号。

生：可以加入音乐------ 五、完整读儿歌

1、按节奏生齐读儿歌

2、分组读儿歌

师：大家想使用真的打击乐器吗？

一组学生读儿歌做动作，一组学生演奏打击乐器。

六、师总结

今天我们帮助喜羊羊改编了儿歌《我家门前有条河》，同学们表现的非常好，喜羊羊非常感谢大家，帮助他赢得了比赛。老师希望同学们在课下能创编出更多、更好听的儿歌。

生随歌曲出教室。

关于本教案的常见问题

Q：活动　我家门前有条河获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《活动　我家门前有条河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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