资料摘要
浙教版三年级下册品德与社会《我的家乡在哪里》教学设计王桥中心校原庄小学韩玉平一、目的要求:1、学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。2、在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。3、了解书信的一般常识,使学生萌发爱家乡的思想感情。二、重点难点:1
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1我的家乡在哪里名师教学设计1
未知
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关键词:1我的家乡在哪里名师教学设计1
正文
浙教版三年级下册品德与社会
《我的家乡在哪里》教学设计
王桥中心校
原庄小学
韩玉平
一、
目的要求:
1、学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。
2、在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。
3、了解书信的一般常识,使学生萌发爱家乡的思想感情。
二、重点难点:
1、能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
2、知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。
三、教学准备:
中国地图、省级地图、市级地图。
四、教学过程:
一、谈话引导,激情导入。
1、家乡是生我养我的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?
2、是啊,同学们的眼里,家乡是美丽的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。
3、今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。
二、看地图,找家乡。
1、指名学生,问:你的家乡在哪里?用“我的家乡在 省
市
县”填空说话。
2、出示中国地图,找找自己的家乡。
3、自主合作,找到家乡。
(1)几个学生自由组合成“找家乡小队”,在省地图上找家乡。
(2)学生上台指着地图汇报。
三、小结谈体会。
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