1我的家乡在哪里PPT配套优秀教学设计内容

《日新月异的交通》教学设计

教学目标:

1、了解我国交通发展的巨变,感受家乡交通的发展的日新月异。

2、初步培养学生热爱祖国,热爱家乡的情感。

教学重点、难点:

重点:了解交通工具从古至今的演变,体会交通的变化与发展。

难点:使学生感受到交通变化的日新月异,培养热爱祖国的情感。

教学过程:

一、激情导课

同学们,早上你们是如何到学校的呀?

师:同学们使用不同的交通工具到达了学校。北方河流较少,冬天多结冰,缺乏航运之便,但地区辽阔,陆运便利。而南方河川多,居民善用水路行船来往,水运发达。俗话说“南船北马”,就是指过去南北居民为适应不同的生活环境在使用交通工具上的差异。今天,老师要给大家上的这一课就跟人们的日常出行有关,它的课题是:日新月异的交通。(学生齐读,老师板书)二、民主导学

任务一:了解各地的交通状况

自学课本57页内容,思考:为什么不同的地区会使用不同的

交通工具?

特殊地区使用特殊交通工具:

浙江一带年降水量大,河网稠密,水上交通运输便利因而也就形成了具有“南国水乡”特色的舟楫交通运输,如独木舟、木筏、竹排、水泥船等。

在“九曲十八弯”的西南地区,地形崎岖,沟壑纵横,交通运输不便。古人使用背篓、背架、扁担、滑竿等,这些小型特种交通运输用具一直沿用到现在。

青藏高原,地势高耸,气候寒冷,交通运输不便,有“高原之舟”之称的牦牛,是古人首选的交通工具。

沙漠地区,气候干燥,地面疏松,交通运输极为不便,古人普遍使用有“沙漠之舟”称呼的骆驼。

师总结:从古代交通条件、古人出行交通工具的选择、特殊地区使用特殊交通工具三方面进行总结地理环境对交通运输产生不同的影响

任务二:感受古今交通的演变

清朝年间,有一位秀才,经过乡试需要在6月29日前进京赶考,从四川成都出发到北京,大约1800公里,你替秀才选择一种交通方式,(步行日行30公里,轿子日行40公里,马车日行60公里)算一算他需要提前几天出发才能按时参加考试。

这么长时间在路上奔波,我们可以想象他可能要面对哪些问题?(浪费钱财洗衣住店生病吃饭……)

同学们,从秀才赶考的例子中,你感受到什么?

小结:是啊,这样单一的交通方式,给古人的生活和工作带来了太多的困难和不方便。秀才穿越到今天,他会如何选择交通工具呢?

汽车:方便、快捷、灵活。排放尾气,不环保。

火车:运载量大,速度快。路线单一,时刻严格。

飞机:速度快,直达。受天气影响大。

师:这些现代交通工具与古时相比如何?

更方便、快捷。比古时交通工具更丰富。现在的交通发展真是日新月异呀!

真棒!日新月异这个词用得多好呀!(教师板书:现代:日新月异)介绍“四小时公路交通圈”未来全省的“一小时交通圈”将包括打造省会杭州至各地级市高铁1小时交通圈、民航空中1小时交通圈,以及杭州、宁波、温州、金华义乌四大省内枢纽城市的1小时通勤圈。

胶州湾跨海大桥:胶州湾跨海大桥,是我国自行设计、施工、建造的特大跨海大桥。大桥全长36.48公里,投资额近100亿,历时4年完工。全长超过我国杭州湾跨海大桥和美国切萨皮克跨海大桥,是当今世界上最长的跨海大桥,也是世界第二长桥。大桥于2011年6月30日全线通车。2011年上榜和美国,荣膺“全球最棒桥梁”荣誉称号。

青藏铁路:青藏铁路已于2006年7月1日9:00全线通车,是实施西部大开发战略的标志性工程,是中国新世纪四大工程之一。该路东起青海西宁,西至拉萨,全长1956公里。青藏铁路创造了多项世界之最,是世界铁路建设史上的奇迹,是中国人引以骄傲的伟大成就。

“新四大发明”——高铁

祖国交通的发展日新月异,那么我们家乡的交通又有什么变化呢?

家乡变化:太原南站是山西省内第一座高标准现代化的大型铁路客运站,为太原市标志性建筑之一。是山西最大型的综合性交通枢纽,是一个集高速铁路、普通铁路,以及公交、出租、轨道交通等市政交通设施为一体的区域性综合立体交通枢纽。

太榆路:太榆路的建成,不仅贯通了城东30多公里长的大动脉,更将道路的“触角”伸进了晋中市的榆次区。这意味着,串联太榆经济的“黄金走廊”终于建成了,一条路拉近了太榆同城梦。贯通城东大动脉、地下通道方便行人、一条舒展的商圈纽带。

龙湖大桥:龙湖大桥是市城区打通瓶颈、对接太原、推进同城交通、沟通东西南北的关键点,是我市城区第一座上跨榆次铁路编组站、汇通路,与

城市主干道互通的大型枢纽工程。龙湖大桥也是我市推进同城化道路交通网中的重要组成部分,大桥东西连接龙湖大街,南北连接汇通路,成为同城道路交通网的主骨架。

轻轨

终结:方便,四通八达

二、检测导结

畅所欲言

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