3家乡特产知多少教学设计方案

<家乡特产知多少》教学设计

潞城市微子镇中心校

常婉平

教学分析：

《家乡特产知多少》是浙江教育出版社《品德与社会》教材三年级下册第二个主题“生我养我的地方”中的第三个话题，由于学生生活圈小，社会活动能力弱，对家乡特产不甚了解，从调查问卷来看，90%的学生只知道家乡2、3种特产，更联想不到家乡经济效益，因此，本课的教学目标确定为：

1、了解家乡有哪些特产，感受家乡特产丰富。

2、懂得家乡经济的发展与家乡特产息息相关，激起爱家乡的豪情。

3、培养收集和处理信息、社会调查、合理购物等能力。

4、宣传家乡特产，培养爱家乡特产、爱家乡的感情

重点难点：

重点：多渠道搜集家乡特产，广泛地知道家乡特产的名称，与众不同的形、色、味。

难点：培养收集和处理信息的能力。

课前准备：

1、调查问卷，了解学生对家乡特产知道的程度。

2、教师大量收集家乡特产的资料，教学课件。 3、教师购置各类特产若干，备用。

4、学生：向家人、朋友、市场、网页等多种渠道收集有关特产的图片、文字、录像等资料或实物。

教学过程：

一、课前：特色才艺我展示

如何让听课老师认识你，并留下深刻的印象呢？

1、自我介绍（优点）。

2．才艺展示（唱歌、跳舞等才艺展示）。

二、全国特产我了解（5分钟）

1．师：在前几节课的学习中，我们已经知道了自己的家乡在哪里，并游览了家乡一些有名的景点，今天这节课我们要去了解家乡的特产，（揭题：家乡特产知多少）。你知道什么是特产吗？（特产就是一个地方特有的，比较有名的产品。）

2．师：我们祖国幅员辽阔，物产丰富。每个地方都有自己的特产，下面，我们就一起去走一走，看一看，了解一下全国各地的特产。

3．图片配音解说。

（1）新疆吐鲁番的葡萄

（2）广西北海的珍珠

（3）吉林长白山的人参

（4）浙江金华火腿 ...... 三、家乡特产我知道（5分钟）

1．我们的家乡在哪个省呢？山西省的哪个市？长治有哪几个县几个区，分别是：（ ）

2．那么我们潞城又有哪些特产呢？让我们一起把目光聚焦到家乡潞城，去看看我们潞城的特产。

四、特产信息我调查（20分钟）

山清水秀潞城清大地哺育了勤劳的潞城人，培育出那么多的名优特产。这些特产能远近闻名，究竟有什么特别之处呢？课前，我们分组去调查了喜欢的特产，每个小组分别调查了哪些产品。下面，让我们一组一组慢慢来展示调查结果。

调查展示预设：

1、甩饼

2、柿子

3、苹果

....... 你太有才了，想出编儿歌这样特别的方法去记忆。向你学习！

五、特色品牌我宣传（10分钟）

1．瞧，勤劳、能干的潞城培育出了这么多的名优产品，有的名气已经很大。有的虽然产品也很好，但是名气似乎还不够大。你们有什么好办法让这些产品也闻名中外、远销他方吗？（写广告词；写文章发在报纸、书刊和网络上；拍视频、照片传在互联网上；告诉身边的亲戚朋友；制作宣传海报……）

2．设计广告词

为了家乡的发展，我们小朋友们也努力地献计献策，想出这么多的“金点子”，真棒！只是今天时间有限，咱们就小试牛刀，来为自己喜欢的一种潞城特产设计一条广告语吧！（两人合作，设计一条广告语，并美观地写在产品名片上。）

展示

六、美好家乡共创建

我们是勤劳的潞城人，我们是聪明的长治人，我们是能干的山西人，我们是骄傲的中国人，让我们用勤劳的双手、智慧的大脑共建我们美好的家乡。