1我国的行政区公开课教案

《我国的行政区》第一课时教学设计

【教材说明】

《我国的行政区》是《品德与社会》三年级下册第三单元的第一课。本单元的主题是：东西南北中。本篇课文，是一篇以地理知识为主的课文。通过教学，要让学生知道我国在世界上的地理位置，初步了解我国省级行政区的名称；初步熟悉它们在中政区图中的相对位置；通过学习，感受祖国的幅员辽阔。

【学情分析】：

三年级的学生，对祖国已经有了一定的了解。在二年级时，学生已经知道了祖国很大，民族很多。这节课是在这个基础上来学习祖国行政区的有关知识的。在教学中，采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的学习活动，如：猜一猜、说一说、拼一拼。这些都有利于培养儿童在学习过程中养成主动参与和自主学习的好习惯。

【教学目标】：

1、初步了解全国省级行政区的数量和名称，及它们在中国政区图中的相对位置。

2、通过学习，初步培养学生看地图的能力。 3、感受祖国的幅员辽阔，激发学生热爱祖国之情。 【教学重点】：

初步了解全国省级行政区的数量和名称，及它们在中国政区图中的相对位置。

【教学难点】：

感受祖国的幅员辽阔，激发热爱祖国之情，寓知识于趣味学习活动中。

【教学准备】：

教师准备：

课件《我国的行政区》、中国政区图拼图

学生准备：

中国政区图拼图

【教学预设】：

课前，在教室里播放《大中国》的视频歌曲。

一、

谈话导入。

1、同学们，你们听了《大中国》这首歌有什么感受？（中国很大很大，很美很美，风景优美的地方很多）

2出示（PPT）中国的地图，介绍他的形状。你们对中国的位置和大小有了解吗？（学生自己谈谈）

老师根据课件介绍：中国在亚洲的东部，大平洋的西岸。

3、中国有960万平方公里，是多少大呢?我们学校有34000平方米，你们根据很大了。你们知道中国有几个我们的学校。学生猜测。老师出示270000000个。

4、齐读已经学过的一首儿歌：祖国多么广大

大兴安岭，

雪花还在飞舞。

长江两岸，

柳枝已经发芽。

海南岛上，

到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么广大

二、

了解祖国的省级行政区

中国这么大，我们的祖先为了管理好，就把国家分成一小块一小块，并取了名字。地图上一块颜色就是一个行政区，红色的是他的名字。今天，我们来学习《中国行政区》。

1、认真观察书上53页的中国政区图，看看你有什么发现？

2、自主学习

学生根据任务自学，师巡视指导。

3、展示交流

交流自己的发现。

学生可能会说：

（1）颜色不一样：为了区分不同的省市，所以他们的颜色不同。

（2）大小不同：有的行政区面积大，有的行政区面积小。

（3）形状不同：山东省像一只玉兔，山西省的形状大家看像什么？（4）名称不同：仔细找一找，有些什么名称？根据学生回答适当讲解。

每个孩子也有自己的小名，有的叫省，有的叫直辖市，有的叫自治区，有的叫特别行政区。

（板书：省

直辖市

自治区

特别行政区）老师边解释名称的由来，边和孩子们读读这些行政区的名字。

三、探究省级行政区

1、这么多的行政区，怎么才能记住他们的形状、位置和名称呢？你们玩拼图的时候有什么巧妙的办法吗？（学生交流：a、有些行政区有特别的图形，有的在西面，有的在南面）

2、请小朋友选择至少2个行政区，说说他的形状和位置。如：甘肃省像一根肉骨头，在中国的北面，青海省和内蒙古自治区的中间。（学生自己先说，然后同桌互说，指名上台说）

3、小朋友们对这些行政区有一些了解，拼图的作用一定很大。下面，我们开始鄙视拼图。课件出示要求：看看哪个小朋友能以最快速度拼完中国政区图。拼图完成后，手离开拼板，并起立。教师通过计时，选出拼图比赛的前三名。小朋友们，加油！前五名表扬，争取全部能完成。

4、识记34个行政区的名字。

出示一首儿歌：中国省级行政区歌谣

两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南，港澳是我奥河山，台归之日盼团圆。

四、结课。

好了，孩子们，老师希望大家从小热爱祖国，长大以后把我们伟大的祖国建设得更加美丽。老师希望大家好好学习，多多锻炼，从北小走出国门，走向世界，去实现自己远大的抱负，闯出自己的一番天地。