3 地震灾害中的英雄少年教学设计内容推荐

地震灾害中的英雄少年

★教学目标

1、知道四川汶川大地震中涌现出一大批勇敢顽强、珍爱生命的英雄少年，了解并学习英雄少年和优秀少年的先进事迹。

2、感受地震灾害中的英雄少年机智勇敢、无私无畏、互助互爱、珍爱生命的精神，对坚强乐观、互助互爱、珍爱生命的优秀品质的向往；感受爱心传播，从中树立一个榜样。

3、学习英雄少年的生活智慧，并懂得一些地震后自护自救的方法。

★教学准备

1、关于地震灾害中的英雄少年事迹和地震知识调查和资料的收集工作

2、教师制作PPT课件

★教学重、难点

学习英雄少年在灾难面前所表现出的坚强乐观、互助互爱、珍爱生命的优秀品质并形成珍爱生命的态度，提高安全自护意识。

★教学过程

一、知浩劫

1、出示汶川重建后的学校、民居、风景……等图片，配乐《雨的印记》，看到这么美的地方，你有什么感受？

过渡语：这么美的地方在几年前却遭受了一场巨大浩劫

2、震中图片展，师动情解说：（ 2008年5月12日下午2点28分，一场子里氏8.0级特大地震在四川省汶川地区突然爆发，顷刻间地动山摇、尸横遍野，无数灾民无家可归。此次地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区、北至辽宁、东至上海、南至香港、澳门、泰国越南、西至巴基斯坦均有震感，造成69227人死亡、374643人受伤、17923人失踪，造成直接经济损失8452亿元，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最惨重的一次。）

过渡语：无情的灾难给我们留下了一场场的生离死别，留给我们无限的伤痛，在这次地震中涌现了一批批英雄，有老师、武警官兵、医生、、、其中也有向你们一样的同龄人，他们有勇有谋、坚强博爱，成为震后抢生的一道难忘记忆，为我们树立榜样，今天，让我们一起来追寻这群英雄少年的足迹。（揭题）

二、寻足迹

1、自由读课文，划出印象深刻的词或句子。

2、四人组讨论：你最佩服哪位小英雄，为什么？（汇报）配套课件讲解。

围绕课后题：①如果你是王佳明，你会如何帮同学脱险？

②如果你是许中政，你如何鼓励大家活下去？

3、说说你还知道哪些小英雄的故事？

师小结、板书：每一位英雄少年都用自己的机智、勇敢、坚强创造了许多生命的奇迹，从他们身上我们看到了无私无畏的爱，看到了中国的希望，这些少年是我们学习的榜样。

智慧、乐观

坚强、勇敢

……

三、树榜样

1、以他为榜样

师：我的榜样是——许中政，我要向他那样坚强勇敢、临危不惧。你的榜样是谁？说一说。老师请4-5个学生汇报。

2、祝福表真情

师：每一个英雄少年就是一个榜样，每一个英雄少年的故事里都蕴含着太多的爱，让我们把这一切化为对灾区同胞的默默祝福、深深祈祷…把你最敬佩的一位小英雄的名字写上，并写下一句话，表达你对他的深深祝福。

3、慧眼识英雄：慧眼识英雄：寻找生活中的英雄，（如：助人为乐的英雄、勤思好学的英雄、尊师敬长的英雄、有勇有谋的英雄……）

问：同学们，你们知道他们为什么能这么做吗？

因为他们爱祖国、爱集体、爱他人，心中有大爱，因为他们机智、勇敢、懂避震知识，脑中有谋略。所以在抗震中能够脱颖而出，带领大家险境，让我们也做一个有生活智慧的人吧！

四、谈避震

1、说说你知道的避震知识？（指名汇报）

2、观看避震短片。

五、结束语

在灾难面前，从灾区人民的自救开始，从政府到地方，从***、政府总理、消防官兵，到全国人民，无不争先恐后地投入到这场生死营救，地震无情、人间有爱，让我们用我们的智慧、用我们的坚强、用我们的爱心战胜这样无情的浩劫，珍爱生命、珍惜生活的每一天，相信我们的明天更美好。

同唱一首歌《明天会更好》

六、课后延伸

向周围的人讲避震知识。

板书设计：

地震中的英雄少年

智慧、乐观

坚强、勇敢

、、、、

珍

爱

生

命！