唱歌　快乐的do re mi名师教学视频（文字实录）

快乐的哆来咪教案

湾甸子镇中心小学

李晓婷

教学内容：

学习歌曲

快乐的哆来咪

创编与活动

教学目标：

1.感受：歌曲当中有难度的旋律由5 ．

6 ．

1

3组成，学

教材分析：

教学重点：

教学难点：

教学方法：听唱，视听

生们比较不容易唱准这几个音，把它们拿出来自由组合让孩子们多唱几遍。

2.创造：认真学习歌曲

快乐的哆来咪，这首歌曲节奏

轻快、活泼，感受这首歌曲带来的快乐，从音乐中找

到欢乐。

3.审美：感受这首歌曲的欢乐，让学生感受歌曲能带给

我们的快乐。

快乐的哆来咪

是一首节奏欢快的儿童歌曲，2/4拍，

一段体结构。歌曲的节奏简洁明快，旋律色彩明亮，

一字一音的词曲结合，更突出了音乐欢快活泼的特

点。

1.听唱5 ．

6 ．

1

3

（sol

la

do

mi ）

2.让学生体会到音乐带来的快乐。

1.唱准5 ．

6 ．

1

3

（sol

la

do

mi ）解决音准问题。

2.难点节奏：ｘ．ｘ

ｘ．

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ．ｘ

| ｘ—

|

1

教学设备：音响，钢琴，歌曲原唱和歌曲伴奏。

教

学

过

程

内容. 目标

组织教学

听唱：

教师活动

学生活动

学生听音乐进教室，师生听音乐进教室，问老师问好。

1.

弹奏5 ．

6 ．

1

3

好。

5 ．

6 ．

1

3

2.

每次弹奏两个音，请学

听琴轻声模唱

先解决歌曲当中的音准难点

难点节奏训练

生模唱旋律音程。

用钢琴左手提示一组学生学会看老师的手势演唱

注意力要集中，要做到声音整齐统一

唱单音，右手提示另一组

学生唱单音。

双手提示全班演唱旋律音

程。

3.分别拍击下面的三条节认真听老师拍击节奏，看谁奏，每条节奏拍击两遍后，模仿的准确

请学生们模仿拍击

1、ｘ．ｘ

ｘ．

ｘ

2、ｘ

ｘ

ｘ

3、ｘ

ｘ．ｘ

| ｘ—

|

注意附点音符（前长后短）

2

1、播放歌曲《快乐的哆来咪》

听后根据自己的理解回答问歌曲教学《快

请你认真听一听歌曲的主题

乐的哆来咪》

3、

弹奏歌曲的旋律，请学生

要内容是什么？歌曲是什

么情绪的？

欢快、活泼

眼睛看歌谱，听老师弹奏旋2、请你看歌谱，听老师弹奏歌律

曲的旋律（两遍）

心里可以跟着默唱

听琴用la默唱歌曲的旋律

注意：旋律中出现的难点节奏一定要唱准。

跟老师一起轻声读歌词

认真听

熟悉歌曲的旋律

用la默唱旋律

学习歌词，巩固节奏

弹奏歌曲的旋律，请学生

唱旋律(唱名)

跟老师一起轻声读歌词

认真听

4、带着学生按节奏轻声读歌词

5、范唱歌曲《快乐的哆来咪》

的第一段歌词

注意歌曲的情绪

3

学习歌词，巩固节奏

学唱歌曲感受音6、指导学生学唱第一段歌词

注意歌曲中出现的四分休止

符和附点音符

及时纠正演唱中出现的错误

轻声演唱歌曲的第一段歌词

音乐是有许多的do、er、mi 组成的，隐约可以给我们带

来幸福和快乐

7．想一想：音乐中的do、er、mi是快乐的、神奇的、

亲切的。

乐带来的快乐。

8.作业：让孩子们回去将第二，

第三段歌词试着加入歌曲。

4