1 站在高高的山岗上第一课时教学设计

1 站在高高的山岗上

教学设计

1教学目标

1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。

2、了解4 个正方向和4 个副方向的关系。

2学情分析

学生对家乡有一定的了解，对品德课有较大的学习兴趣。

3重点难点

拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。

了解4 个正方向和4 个副方向的关系。

4教学过程

一、导入. 同学们每个人都有自己的家乡，你们看书本的第2页.上老师带着这群小朋友正在观察家乡他们的家乡呢

你们也能说说自己的家乡是什么样的吗？21世纪教育网版权所有

学生说说自己对家乡的感觉. 二、教师展示有关于广州的各种图片.并介绍以下内容: 1,请学生说说对潼南的认识21·cn·jy·com

2、潼南的过去和现在的对比.(房子,景色,人们的生活等) 3、潼南的特色食物.(凉粉,泰安鱼、花岩七彩山鸡、花岩矮株蜜梨等) 4、潼南的名胜古迹.( 杨氏民宅，大佛寺，双江古镇等)www.21-cn-jy.com

5、家乡的名人：

陈抟(871年—989年)，字图南，号扶摇子，赐号“白云先生”、“希夷先生”，汉族，一说是亳州真源人，另一说是普州崇龛人，北宋著名的思想家、哲学家、内丹学家。他是道教发展史上举足轻重的人物之一。他和道家的开山鼻祖老子是同乡。当时道教门徒都称陈抟为陈抟老祖，他是继老子、张陵之后的道教至尊人物。五代宋初时一位道门高隐和学术大师。晚年隐于武当山九室岩，移华山云台观，多著述。2·1·c·n·j·y

杨闇公(1898.3.10 - 1927.4.6)革命烈士，生于潼南县双江镇，是中国共产主义运动先驱者，四川党团组织主要创建人和大革命运动的主要领导人。他曾转战成渝，建党建团，是中共四川省委第一书记兼军委书记，与朱德、刘伯承等领导的泸顺起义是南昌起义的前奏。1927年“三·三一惨案”后不幸被捕。1927年4月6日牺牲。【来源：21·世纪·教育·网】

杨尚昆（1907-1998），伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，坚定的马克思主义者，党、国家和人民军队的卓越领导人。早年参加反帝反封建斗争，1925年加入中国共产主义青年团，翌年转为中共党员，后赴苏联学习。回国后在各个时期担任党政军重要职务，为中国革命、建设和改革开放作出了重大贡献。1988年被选为中华人民共和国主席（第四任***）。www-2-1-cnjy-com

6、重庆潼南境内有涪江和琼江两条江河穿境而过，位于四川盆地的中部，平坝多，浅丘地貌，无大山脉，也就是说属于丘陵地区，北部与合川接壤有一个龙多山算是最高的地方了，但也称不上大山。南与大足接壤的地主有天台山，也比较小，海拨也只有几百米不及龙多山高。潼南全境地势比较平。21教育网

7、菜花节、东升茶厂等

8、潼南有1594平方千米，人口95万。

三,大家开口说. 师说:大家现在已经对潼南有一定的了解了,现在,我们请向同学用一段话来介绍一下你的家乡的特点. 学生活动:四个人一个小组,互相说说自己的家乡.然后,学生发言,向全班同学介绍自己的家乡. 教师小结.布置下节课同学自己准备好介绍自己家乡的资料和作画的准备. ⊙介绍家乡并用手描绘家乡21cnjy.com

教学重点:通过作画(描绘自己的家乡),增强学生对家乡的情感. 1、阅读.请学生阅读教科书8~9页的内容,了解别人是怎样对家乡进行描绘的. 2、自由作画.学生个人作画,教师巡视并适时给学生提供帮助.同学之间亦可互相讨论作画的内容. 3、教师把学生的画收上来,表扬作画过程中认真的同学. 4、说说我的画,说说我的家乡21·世纪*教育网

5、方向

课后反思：在教学中其实可以充分利用学生资源，让学生通过互连网搜索家乡的图片及其它资料等，在课堂上进行展示，既可调动学生的积极性也增加了教学趣味性，让学生充分体验到自主学习的气氛。2-1-c-n-j-y